长歌行 汉乐府

青青园中葵,朝露待日晞。

阳春布德泽,万物生光辉。

常恐秋节至,焜黄华叶衰。

百川东到海,何时复西归！

少壮不努力,老大徒伤悲。

11.诗人用“常恐秋节至”表达对“青春”稍纵即逝的珍惜，其中一个“恐”字，表现出人们对自然法则的无能为力。

12.选出理解不正确的一项(D.)

A."朝露待日晞"中的"晞"可理解为"晒干";"昆黄华叶衰"中的"衰"可理解为"衰败"。

B.这是一首咏物诗，诗云人用托物言志的手法，通过自然景物的盛衰规律来警示我们要珍惜时光，及时努力。

C.诗的最后两句堪称点睛之笔，它精炼醒目，与岳飞的《满江红》中的"莫等闲，白了少年头，空悲切!"有异曲同工之妙，均是千古名句。

D.作者的目的是通过描写冬葵，百川，赞美万物的勃勃生机。

题库:教案备课库 类型:简答题 时间:2020-12-30 23:15:08 免费下载:《八年级语文上第二单元检测试题含答案》Word试卷

长歌行 汉乐府

青青园中葵,朝露待日晞。

阳春布德泽,万物生光辉。

常恐秋节至,焜黄华叶衰。

百川东到海,何时复西归！

少壮不努力,老大徒伤悲。

11.诗人用“常恐秋节至”表达对“青春”稍纵即逝的珍惜，其中一个“恐”字，表现出人们对自然法则的无能为力。

12.选出理解不正确的一项(D.)

A."朝露待日晞"中的"晞"可理解为"晒干";"昆黄华叶衰"中的"衰"可理解为"衰败"。

B.这是一首咏物诗，诗云人用托物言志的手法，通过自然景物的盛衰规律来警示我们要珍惜时光，及时努力。

C.诗的最后两句堪称点睛之笔，它精炼醒目，与岳飞的《满江红》中的"莫等闲，白了少年头，空悲切!"有异曲同工之妙，均是千古名句。

D.作者的目的是通过描写冬葵，百川，赞美万物的勃勃生机。

本题关键词:青天葵,青蒿露,青春期,青光眼,万年青花,粤万年青,万年青根,万年青叶,长贵青(注射用长春西汀),青春前期;