口语交际与综合性学习。

在“我看北京奥运”的主题班会活动上，如果你是主持人，你这样来一段开场语：_____________________________________________________________________________。

开放题，从是否扣住本次活动主题和语言的感染力、鼓动力与优美凝练几方面着手评分。

阅读下面几段文字，归纳出它们所表现的共同意思，并谈谈你由此产生的感受。

①现在，故乡的春天又在这异地的空中了，既给我久经逝去的儿时的回忆，而一并也带着无可把握的悲哀。（《风筝》）

②我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。（《散步》）

③这就是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山求他载着她的爱和悲哀归去。（《纸船》）

④“你到哪里去了，你这坏孩子？”“我不告诉你，妈妈。”这就是你同我那时所要说的话了。（《金色花》）

（1）共同意思：____________________________________________

（2）你的感受：____________________________________________

（1）血浓于水，亲情无价。    

（2）亲情是人间最真挚而美好的感情。（均符合题意即可）

你所在的班级准备举办一个“追寻人类起源”为主题的活动。

（1）请你给这次活动命名，以体现活动主题。（不能用“追寻人类起源”命名）

（2）请你就怎样开展这次活动提两点建议。

（3）在“人类起源”的话题上，你知道哪些科学事实或神话传说？请在20字以内写出其中一个。

（1）符合题意即可（如：劳动创造了人本身）

（2）符合题意即可（如：①动员同学们搜集资料：②写一篇小论文或写一则感想）

（3 ）符合题意即可（如：北京猿人的发现与研究；女娲造人；伊甸园等）

下面是一位同学为了表达对灾区失去亲人的孩子的美好祝愿，拟发的一条短信。短信每句话中含有一个字（谜底），连起来就是给灾区孩子的祝福语。这句祝福语是___________。

况边无水示相随，

偶尔有人来相伴，

门中无人门外有，

悔时无心也无泪，

吞下口去悄无声，

来者耳边轻轻诉，

缺少左边心相印，

东风刮去一二点。

祝你们每天都快乐。

拟迎宾语。

前一时期，央视国际网站和国际孔子文化节组委会等相关单位，组织网友评选出孔子《论语》中的五句经典名句，作为迎宾语推荐给北京奥组委，其中三句是：“德不孤，必有邻。”“礼之用，和为贵。”“四海之内皆兄弟。”其他两句我们在课文中学过，请你写出其中的一句来，并写出推荐理由。

迎宾语：________________________________________________________________

推荐理由：______________________________________________________________

例1：“有朋自远方来，不亦乐乎？”视远方的来宾为“朋”，因为朋友的到来而“说”。这不但表达出中国人民对世界各国运动健儿与国际友人的热情态度，而且表达出中国人民对奥运会的支持。

例2：“己所不欲，勿施于人”，比如在奥运会上，自己不希望被别人绊倒，就不要去绊倒别人。设身处地，将心比心。这表达的是一种克己.宽容和平等的境界，要以公平的竞技和热情的服务，给每一个参加奥运会的人，都留下美好的记忆。

运用两种修辞格，将下面三个词语连缀成一段富有意义和文采的话。

灾难、爱心、使命

两种修辞格运用恰当，意义连贯正确，语言流畅得体。

假如你是校篮球队的队长，你的好友小亮多次让你推荐他加入球队，而他的球技确实不佳。当他再次向你提出要求时，你将如何应对？

你说：_______________________________________________________________________

略

高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯”。初中阶段你读了不少文学名著吧？

请你从下列名著中任选一部，谈谈阅读这部小说感受最深刻的一点，并简要介绍你印象最深的一个情节。（2分）

《钢铁是怎样炼成的》 《格列佛游记》 《安徒生童话》

名著：《 》

①感受：____________________________________________________________________

②情节：____________________________________________________________________

略

阅读以下材料，按要求写出你的感受。

某杂志调查表明，中国父母对子女讲得最多的三句话是：听话，好好学习，没出息。这三句话完全可以涵盖中国的父母们望子成龙的急切心理，是中国式的家庭教育内容。父母的这种期待自然是无可厚非的，但这三句话不断重复达到的教育效果却是极其片面的，是停留在一个落后于时代精神的低层面上的。

（1）读完以上材料，相信你深有感触。请你就三句话中的某一句话在教育中的负面影响谈谈认识。

（2）你的家庭教育内容或许与以上材料所述类似，或许不同。能简单介绍你们家庭的教育特点吗?请用“……既……又……而且……”的句式表达。

（1）如：扼杀孩子独立思考的能力，使其丧失个性和创造力；使孩子只注重学习成绩，忽视其他素质，发展不健全；伤害孩子的自尊心和自信心，使其自暴自弃。

（2）（略）

根据对课文《最后一片叶子》的理解和上下句之间的关系，请你再续写一句。

如果说贝尔曼是那堵松动残缺的砖墙，那么乔安西就像那依附在上面的藤枝；如果说贝尔曼是_________________________________，那么乔安西就是___________________。

示例：如果说贝尔曼是那株极老极老的常春藤，那么乔安西就是那藤上的一片叶子。