下列句子语言表达得体的一项是( )

A:护士对候诊的患者们说:“我叫到谁，谁进去，没叫到的都老实待着!” B:公交车司机对一个刚上车的老人说:“老头儿，赶紧找个座儿坐下。你摔了，我可不负责啊!” C:食堂管理员对把剩馒头扔进垃圾箱的同学说:“你以为这是你家呢，可以随便浪费粮食，赶快把馒头给捡回来!” D:交警对正要闯红灯过马路的行人说:“请您遵守交通规则，等绿灯亮起时再走，多谢您的合作。”

填入下面一段文字横线上的语句，最恰当的一项是 据报道，古长城现状堪忧，不少地段的长城淹没在杂草、乱石之中，甚至被人为损坏。国家文物局公布的数据显示， ，超过七成保存状况较差。

A:即使距今年代最近的明长城，虽然有8%的墙体保存完好 B:只有8%的墙体保存完好的明长城，是距今年代最近的长城 C:即使距今年代最近的明长城，也只有8%的墙体保存完好 D:明代长城虽然距今年代最近，但也只有8%的墙体保存完好

口语交际。(4分)
根据下面提供的语境，回答后面的问题。　快期末考试了，你正在看世界杯球赛直播时，妈妈发现了，告诉你现在不能看，你会怎样和妈妈沟通呢？

妈妈，学习也耍劳逸结合，看一会儿球赛能帮我放松情绪和头脑，我看会球赛，放松一下，等下就马上去学习，可以吗?

基础题

口语交际。
根据下面提供的语境，回答后面的问题。　快期末考试了，你正在看世界杯球赛直播时，妈妈发现了，告诉你现在不能看，你会怎样和妈妈沟通呢？

 妈妈，学习也耍劳逸结合，看一会儿球赛能帮我放松情绪和头脑，我看会球赛，放松一下，等下就马上去学习，可以吗? 

拓展探究

看了《三国演义》之后，有人出了一副对联。上联是“料事如神，孔明智算华容道”，请你根据《水浒》中的相关情节写出下联。
___________________________________________________________________________

例：足智多谋，吴用计劫（取）生辰纲；侠肝义胆，武松醉打蒋门神； 爱憎分明，武松写就英雄（忠义）诗；

从表情达意上看，下面既生动又恰当的一项是（　　）

A:几棵野菊，柔弱的茎上撑着小小的黄花，雄赳赳地立在路旁。 B:面对着这幽林秀水，佳木野花，我仿佛喝了香甜的美酒，心都醉了。 C:如果说人民群众是__大海的话，那么个人只不过是一棵不起眼的小草。 D:时间好像一架梯子，它能鞭策着我们追赶人生的目标。

苏州园林的美景令人陶醉，游人为了表达对它的赞美，拟写了一副对联，请根据上联写出下联。
上联：桂林山水甲天下
下联：__________________________________________

略

根《据阿西莫夫短文两篇》的内容，下列关于恐龙灭绝原因说法不恰当的一项是（ ）

A:恐龙灭绝使大陆漂移。 B:恐龙灭绝不是火山爆发的结果。 C:天体撞击地球是造成恐龙灭绝的原因。 D:撞击造成的火山喷发最终导致恐龙灭绝。

下列陈述（或做法）不正确的一项是（ ）

A:“‘一带一路’描绘了一幅和平发展、互利共赢的新思路，它不仅会给中国企业带来更多的商机，而且将为世界经济积蓄巨大的能量。”这句话应该将“新思路”改为“新蓝图”，或将“描绘了一幅”改为“构想了一条”。 B:“假”字中间部件的笔顺是竖、横折、横、横、横。 C:他们一位是画家，一位是摄影家，却不约而同地选择了同一题材进行创作。（“不约而同”应改为“不谋而合”。） D:李华将写好的作品送给出版社的季老师审查，并附了一句话：“尊敬的季老师，这是我的拙作，请您斧正！”

下列各项中分析正确的一项是（　　） ①当与书中各异的人和事交融时,我们会发觉生命的深意。②走进图书馆，触目那些或发黄或簇新的书籍，它睿智的灵光会将我们的眼睛映照得明亮。③因此，只要我们常常置身于书的天地，我们的心灵就能得到寄托和重塑。④然后翻开书，进入思想的丛林，我们会顿觉油墨的芬芳沁人心脾。

A:“我们”是代词，“油墨”是名词，“走进图书馆”和“映照得明亮”都是动宾短语。 B:“当与书中各异的人和事交融时，我们会发觉生命的深意。”这个句子中，“人和事”作主语。 C:“只要我们常常置身于书的天地，我们的心灵就能得到寄托和重塑。”一句是假设关系的复句 。 D:将选文各句组成语意连贯的一段话，最恰当的排列顺序是②④①③。