教师听课，应以“（）”的角色，设身处地地进行思考，避免以局外人的身份去挑剔，看不到长处，不理解讲课者的良苦用心。

教师听课，应以“教师”的角色，设身处地地进行思考，避免以局外人的身份去挑剔，看不到长处，不理解讲课者的良苦用心.

下列填入横线上表达的感情最强烈的一项是（ ） 妈妈非常生气地对他说：“跟老师顶嘴，太不像话了， 。”

A:你应该知道老师对你的良苦用心啊！ B:难道你不知道老师对你的良苦用心吗？ C:你知道老师对你的良苦用的。 D:你不可能不知道老师对你是用心良苦的。

舅舅送给小明一款新手机，父母不让他把手机带到学校去，小明很郁闷，下面是同学们安慰他的语言，请选出其中不得体的一项。

A:你父母太过分了，现在我们谁不带手机啊？ B:你父母是为你着想，担心把手机带到学校玩游戏，影响你的学习，理解父母的良苦用心吧。 C:你父母做得对，你缺少自控力，拿手机肯定会影响你的学习。 D:你有这样的父母真是太棒了！我曾经带手机到学校玩游戏，父母没有及时制止，导致成绩下滑。

请从下面两个题目中任选一题作文。

（1）半命题作文《我是这样 》(可以填写：开心、难过、自信、不舍、无辜、努力等)，要求：感情真挚，600字左右。

（2）阅读下面文字，根据要求作文。

人与人之间最难的是沟通与理解，由于缺乏沟通而造成误解的事比比皆是。而当了解到事实真相后，你或许会发现事情根本不是自己想象的那么回事。或许你一直讨厌的、抱怨的却是另一个人的良苦用心。你与父母、与同学、与师长之间发生过这样的事情吗？事情的结局是什么呢？如果没有，如果你遇到这样事又会如何处理？ 请以“我终于明白了你的良苦用心”为题，写一篇文章。

要求：（1）将题目补充完整；（2）文体不限，诗歌除外；（3）文中不得出现真实的地名、人名；（4）不少于600字。

附：作文评判标准：

    一类卷（36-40分）符合题意，立意深刻、新颖，思想健康，中心突出，内容丰富，结构合理，语言准确，有文采，标点正确，600字以上。

    二类卷（30-35分）符合题意，立意正确，思想健康，中心明确，内容较充实，结构完整，语言基本准确，标点正确，600字左右。

    三类卷（24-29分）基本符合题意，中心基本明确，思想健康，内容较充实，结构较完整，语言基本通顺，标点错误不多，不足600字，但字数相差不大。

    四类卷（0-23分）不符合题意，文理不通，结构不完整，层次混乱，错别字和标点错误多，字数相差大。

    错别字两个扣一分（不重复计数）。

    符合以下情况之一者，可酌情加1-5分，至满分止。

    （1）构思新颖，有创意。

    （2）体现出较为深厚的文化底蕴。

    （3）语言优美，富有表现力。

    （4）书写工整、美观。

阅读下面文字，根据要求作文。

人与人之间最难的是沟通与理解，由于缺乏沟通而造成误解的事比比皆是。而当了解到事实真相后，你或许会发现事情根本不是自己想象的那么回事。或许你一直讨厌的、抱怨的却是另一个人的良苦用心。你与父母、与同学、与师长之间发生过这样的事情吗？事情的结局是什么呢？如果没有，如果你遇到这样事又会如何处理？ 请以“我终于明白了你的良苦用心”为题，写一篇文章。

要求：（1）将题目补充完整；（2）文体不限，诗歌除外；（3）文中不得出现真实的地名、人名；（4）不少于600字。

请参照中考作文评分标准批阅。

写作指导：这个题目适合写成记叙文，根据题目，考生可以重点写不明白“良苦用心”前的苦闷、矛盾等心理活动以及明白后的“原来如此”。注意情节的曲折性和细节描写。

【例文】                 我终于明白了你的良苦用心

一树摇曳的白玉兰，庄严而又圣洁，霎那间纯净了心田。只可惜西边的枝干比较稀疏，我心里不禁暗叹树干不才。都说万物有自己存在的理由，可看来看去，我还是不懂。

　　早晨，我哼着小曲大步流星地走到车站，祈祷着车快点来，刚站定，却看到马路对面妈妈正一路小跑朝我走来。只见她披散着头发，身上简单地披着一件晨衣，一边向我挥着手中的外套一边急切地喊道“今天降温啊！”今天多风和日丽，应该不会太冷的。我抑制住小小的不满，使劲朝着妈妈挥挥手，算是拒绝也算是说再见，随即跳上了公交车。望着车窗外忧虑大过愠怒的妈妈，愧疚满愧于心，大清早让她白跑了一趟。妈妈何必为了我而不顾一切呢？

　　下午果然骤冷。我抵制不住冷风热情地呼唤，加入了“感冒大军”。回到家，我憋着大大的喷嚏躲进屋里，一个接一个地打起来。

　　转眼间已到晚上8点，我用纸捂着鼻子，盯着作业上一行行群蚁排衙般的小字看了一遍又一遍，只觉得头晕沉沉的。“今天作业这么多啊。还有多长时间能写完？”“不知道……”妈妈叹了口气，转身走出去又端进来一杯姜汤，“快趁热喝！”我迫不及待地端起来，它分明是已经精准冷却过的，是在我能承受范围内的极大程度的温热！将热辣辣的液体缓缓咽下，有着丝丝的香。屋外隐隐约约传来说话声，爸爸说，“傻瓜孩子生病了？”“是啊。从小就这样，风一吹就感冒。初三一定要保持体力……我还不了解她吗！”我骤然怔住了。妈妈是为我好，为我的健康着想，当时何必自讨苦吃呢！咕咚咕咚地喝下姜汤，只觉得一阵阵激荡的暖流在体内氤氲开来。我顿感清醒了许多，也不那么无力了。都说“良药苦口利于心”，妈妈，您是我的那剂良药吗？

　　放了学，又路过那棵玉兰树，东密西疏倒也错落有致。它是不是和妈妈一样考虑周到呢？我细细地看，西边有楼遮住了阳光，不利于花儿生长。为了开出更美更多的花朵，它不停地向上向外伸展，不疏忽怠慢每一朵花……

　　那件外套、那杯姜汤、不经意翻出的巧克力、下雨天放在书包里的雨伞……似曾相识的情节几乎每天都在上演，琐碎的细节里都是爱！我轻轻地，将一瓣儿完好的玉兰花瓣放在妈妈的床头。这时，我已明白妈妈的良苦用心。妈妈无微不至的关怀与呵护，她所做的一切，只因为她爱我，为了我健康快乐地成长！就像那棵白玉兰一样！

“当自己的父母冲着我们发火时，不妨用手摸一下自己的肚脐，它曾是我们与父母相连的地方，也是母亲用营养维持我们生命的地方。”这段话启示我们

A:子女与父母的肌体是永远相连的 B:我们不能采取粗暴的方式来对待我们的父母 C:是母亲一直用营养来养育着我们 D:我们要努力克服消极逆反心理，体会父母对我们的关爱和良苦用心

有些父母认为，孩子上初中以后和父母的沟通少了，通过看孩子的日记、信件能够及时了解孩子的思想，便于发现孩子存在的问题。对此，你认为 ①父母的做法是不尊重孩子隐私的行为 ②作为子女应充分理解父母的良苦用心，采用恰当的方法处理 ③父母的做法是出于对孩子的关心，因此是完全合理、合法的 ④子女平时应主动和父母多交流、沟通

A:①②③ B:②③④ C:①②④ D:①③④

理解的途径是相互沟通，我们可以①经常与父母谈心，让父母了解自己的学习生活②有事多与父母商量，听取他们的意见③做错了事主动检讨，向父母道歉④时时记住父母的良苦用心，意见发生分歧时不顶撞

A:①②③ B:②③④ C:①②④ D:①②③④