安全同化教育理念是指以自己的安全行为影响、带动、引导其他人的交通行为，使其树立安全意识，自觉遵守道路交通安全法规。

（），是安全出行的保障。

A:自觉遵守交通规则，维护交通秩序 B:遵守社会公德 C:遵纪守法 D:保证孩子和老人的安全

家政服务员外出乘坐公交车时，不应该（）。

A:自觉遵守交通规则 B:遵守乘车管理规定 C:自觉维护乘车秩序 D:携带危险品和有碍乘客安全的物品乘车

要自觉遵守交通规则，绿灯（），红灯（）。

A:行、行 B:停、停 C:行、停

请设计一个教案，达到以下目的。
1．能够听、说、认读以下短语：Stopataredlight．Waitatayellowlight．Goatagreenlight．能够听、说、读、写短语和单词：stop；waittrafficlights；trafficrules．
2．能够了解基本的交通规则，即红、黄、绿灯的功能，并能根据英文指令做动作；
3．培养学生运用英语的能力；
4．帮助学生建立自觉遵守交通规则的观念。

请设计一个教案，达到以下目的。
1．能够听、说、认读以下短语：Stopataredlight．Waitatayellowlight．Goatagreenlight．能够听、说、读、写短语和单词：stop；waittrafficlights；trafficrules．
2．能够了解基本的交通规则，即红、黄、绿灯的功能，并能根据英文指令做动作；
3．培养学生运用英语的能力；
4．帮助学生建立自觉遵守交通规则的观念。

4.当前，许多地区加大力度整治“中国式过马路”的行为，如果你作为一名志愿者，去劝说一位正要闯红灯的中年妇女，请选出下面语言表述最得体的一项（3分） （ ）

A:您是不是不要命了，闯红灯多危险啊！ B:请不要闯红灯！闯红灯是没素质的表现！ C:为了您和他人的安全，请自觉遵守交通规则。 D:如果您要闯红灯，就将会受到法律的严惩！