删除课程表中“备注”字段的命令是：ALTER TABLE 课程表（）。

DROPCOLUMN备注

在课程表中将“课程编号”修改成不能为空的命令是：ALTER TABLE 课程表（）。

ALTER课程编号NOTNULL

设教师表的结构为：教师号、姓名、性别、职称、工资、所在系。若要查询“陈静”教师所讲授的课程，并列出姓名和课程名，应使用的语句SELECT-SQL是______。

A:SELECT 姓名，课程名FROM 教师表，授课表，课程表；
WHERE 教师表.教师号＝授课表.教师号AND 姓名＝“陈静” B:SELECT姓名，课程名FROM 教师表，授课表，课程表；
WHERE 教师表.教师号＝授课表.教师号AND授课表.课程号＝课程表.课程号；
AND姓名＝“陈静” C:SELECT姓名，课程名FROM 教师表，授课表，课程表；
WHERE教师表.教师号＝授课表.教师号AND授课表.教师号＝课程表.课程号；
AND姓名＝“陈静” D:SELECT姓名，课程名FROM 教师表,授课表,课程表；
WHERE授课表.课程号＝课程表.课程号AND姓名＝“陈静”

设教师表的结构为：教师号、姓名、性别、职称、工资、所在系。若要查询“陈静”教师所讲授的课程，并列出姓名和课程名，应使用的SELECT语句是______。

A:SELECT姓名，课程名FROM教师表，授课表，课程表； WHERE教师表．教师号=授课表．教师号AND姓名="陈静" B:SELECT姓名，课程名FROM教师表，授课表，课程表； WHERE教师表．教师号；授课表=教师号AND授课表．课程号=课程表．课程号； AND姓名=“陈静” C:SELECT姓名，课程名FROM教师表，授课表，课程表； WHERE教师表．教师号=授课表．教师号AND授课表．教师号；课程表．课程号；AND姓名="陈静" D:SELECT姓名，课程名FROM教师表，授课表，课程表； WHERE授课表．课程号=课程表．课程号AND姓名="陈静"

设教师表的结构为：教师号、姓名、性别、职称、工资、所在系。若要查询“陈静”教师所讲授的课程，并列出姓名和课程名，应使用的语句SELECT-SQL是______。

A:SELECT 姓名，课程名FROM 教师表，授课表，课程表； WHERE 教师表.教师号＝授课表.教师号AND 姓名＝“陈静” B:SELECT姓名，课程名FROM 教师表，授课表，课程表； WHERE 教师表.教师号＝授课表.教师号AND授课表.课程号＝课程表.课程号； AND姓名＝“陈静” C:SELECT姓名，课程名FROM 教师表，授课表，课程表； WHERE教师表.教师号＝授课表.教师号AND授课表.教师号＝课程表.课程号； AND姓名＝“陈静” D:SELECT姓名，课程名FROM 教师表,授课表,课程表； WHERE授课表.课程号＝课程表.课程号AND姓名＝“陈静”

根据下列情境,说话恰当的一项是(　　)

A: 小兵正在认真做作业,妈妈叫他吃饭,他说:“没看我正忙着吗?” B: 陈江借了同学一本新书,不小心给弄脏了,还书时他连声说:“对不起。”他的同学说:“‘对不起’值多少钱?给我另买本新书吧!” C: 李河骑自行车不小心撞了一个同学,他马上下车说:“对不起,请问撞伤了吗?”这个同学说:“没关系。” D: 某中学正要上公开课,课前一位外校来观摩的老师走到教室里问一个学生:“请问同学,上什么课?”这个学生回答说:“你自己不会看课程表?”

根据下列情境，说话恰当的一项是（ ）

A: 小兵正在认真地做作业，妈妈叫他吃饭，他说:“没看我正忙着吗？” B:陈江借了同学一本新书，不小心给弄脏了，还书时他连声说：“对不起。”他的同学说：“‘对不起’值多少钱？给我另卖本新书吧！” C:李河骑自行车不小心撞了一个同学，他马上下车说：“对不起，请问撞伤了吗？”这个同学说：“没关系。” D:某中学正要上公开课，课前一位外校来观摩的老师走到教室里问一个学生：“请问同学，上什么课？”这个同学回答说：“你自己不会看课程表吗？”

6.用一句话概括下面这则文字的寓意。字数不超过25个字。（4分）

一个小男孩问上帝：“一万年对你来说有多长？”上帝回答说：“像一分钟。”小男孩又问上帝说：“一百万元对你来说有多少？”上帝回答说：“像一元。”小男孩再问上帝说：“那你能给我一百万元吗？”上帝回答说：“当然可以，只要你给我一分钟。”

寓意：凡事皆不是举手可得的，必须付出时间及代价。 

解析：材料是一则寓言。解析时把握“一万年”与“一分钟|”，“一百万元”与“一分钟”的关系，在此基础上上升到哲理的层面，从做事与付出去考虑，注意字数限制。

【思路点拨】首先阅读材料，把握材料内容；第二，从材料的关键词去合理展开联想，由事及理；第三，整合答案。

根据下面规定的条件，写出对“你学习成绩为什么总是这么优秀？”这个问句的两种回答。（4分）

⑴谦虚者回答说：

⑵骄傲者回答说：

示例：⑴我只是比较努力而已，其实我的成绩还有待提高。

⑵没办法，谁让咱这么聪明呢！