飞羽有爱说谎话的毛病。考试没考好，回家怕挨打，只好编些谎话搪塞；作业没做完却说做完了，只是忘在家了；看到其他同学买了漂亮的自行车，为争点面子也买一辆自行车，打着各种幌子向家里要钱。结合相关教育理论，分析飞羽这一毛病出现的原因及解决措施。

汉语“老师昨天布置的作业，我都已经做完了”这个句子的类型不属于（）。

A:陈述句 B:完全主谓句 C:受事主语句 D:复句

我们按照要求把工作做完了，但是还提前了三天。

等我们赶到时，乒乓球拍卖完了。

等我们赶到时，乒乓球拍卖完了。

我们按照要求把工作做完了，但是还提前了三天。

甲班有48人，老师在班上问：“谁做完了语文作业？请举手！”有37人举手，又问：“谁做完了数学作业？请举手！”有42人举手．最后问：“谁语文、数学作业都没有做完？”没人举手．求这个班语文、数学作业都完成的人数．

解：37+42﹣48

=79﹣48

=31（人）

答：这个班语、数作业都做完的有31人．

下面情境中，儿子的回答最得体的一项是 妈妈对上网到深夜的儿子说：“你不要再上网了，妈妈怕你被坏人欺骗，又怕你耽误学习，还怕影响你的身体。”儿子回答道：“ ”

A:你不要这么唠叨，我的事我自己做主。 B:你以为我那么容易受骗啊，瞎操心。 C:我作业早就做完了，难道上一会儿网都不行吗？ D:谢谢妈妈的提醒，我会注意的。我把日记写完就睡觉。

假如你正忙于做作业，同学来请教问题。下列哪种回答最恰当（ 　）（2分）

A:等我把这道题做完了再一起讨论，好吗？ B:对不起，我的学习成绩不好，你还是另请高明吧。 C:等我做完了作业再来问不行吗？ D:你耐心地等我把自己的作业做完了再来教你。

小松放学回家第一件事就是玩游戏。妈妈说：“作业没做完就玩游戏，怎么这么管不住自己呀？”晚上小松做完作业就去睡觉，妈妈说：“书本弄得这么乱，你做事怎么这么没条理呀？”小松认识到自己的缺点，下决心努力改正。小松认识和评价自我的途径是

A:自我观察 B:在集体中认识自我 C:与他人接触比较 D:他人对自己的态度和评价