以“阅读”为话题，仿写句子。
阅读改变人生， ， 。
以“阅读”为话题仿写句子。
阅读化育气质， ， 。
仿照例句，从下面任选一词写一个警句。
阳光 雄鹰 小溪
例句：粉笔，为了传播知识和真理，宁可粉身碎骨。
警句：____________,_____________.
例：阳光，为了普照大地滋润万物，而默默无语，无私奉献。
小溪，为了海洋的壮阔，宁愿舍弃自己，甘心融入沧海。
仿照画线的句子，续写一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句。
人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；_____________，_____________。
参考答案：①如果你是一棵小草，就增添一分绿意。
②如果你是一朵花儿，就装点一分春色
③如果你是一片云，就化作滴滴甘霖。
美，到处存在着，重要的是要有发现的眼睛。请仿照例句，发挥想象，另写一个句子，表达你对美的感受。
例句l：老师说：“书声朗朗、专注凝神的课堂就是美.一种渴求知识的美。”
例句2：旅游者说：“鸟语花香、清风吹拂的西子湖就是美，一种自然的美。”
________________________________________________________________________
示例：农民说：“麦浪滚滚，硕果累累的秋天就是美，一种丰富富饶的美”。
仿照例句的句式和所用的修辞方法，写出你对“家”的感受。
例句：如果把人生比作一次远征，那么家是一辆舒适的马车，家是恬静的小巷，家也是永恒的驿站。
仿写：如果_______________________________，那么_______________________________，______________________________，________________________________。
示例：如果把人生比作一次漂流，那么家是一只小小的船，家是温暖的港湾，家也是永远的岸，(点拔：先给“人生”设喻，再根据“人生”所设喻体的特征，给“家”设喻，所设喻体应体现“家”的本质。
下面几行文字优美生动，你读一读，然后在横线处填上恰当的语句
生命是盛开的花朵，绚丽多姿，灿烂芬芳；
生命是隽永的诗篇，清新流畅，意蕴深长；
生命是优美的乐曲， ， ；
，汹涌澎湃，浩浩荡荡。
仿写。
成熟的麦穗，低垂着头，那是在教我们谦虚， ， ；温柔的水珠能滴穿岩石，那是在教我们坚韧。
示例：①忙碌的蜜蜂在花丛中穿梭，那是在教我们勤劳。
②娇媚的昙花选择在夜间开放，那是在教我们不要张扬。
按要求在下面的横线上仿写恰当的句子。
要求：仿写的句子要与给出的句子在修辞、句式上一致；不能再用“地平线”和“帆”。
(1)悲观者说：希望是地平线，就算看得见，也永远走不到。
乐观者说：____________________________________________
(2)乐观者说：风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸。
悲观者说：_______________________________________________
(1)希望是启明星，即使摘不到，也能告诉人们曙光就在前头。
(2)风是浪的帮凶，能把你埋葬到大海深处。
仿照下面的句子，在画线处续写一句话。
音乐，是跳动的人生，灵魂得到了张扬； 。
示例：绘画，是理想的人生，美的瞬间加以定格
舞蹈，是升格的人生，火焰般地此起彼伏
书法，是流动的人生，线条流畅与跌宕回环
2014中考复习之句式衔接语言连贯练习及答案
