下列属于学习的内部动机的是( )。

A:努力提高学习成绩，得到老师的表扬 B:为得到同学的羡慕而努力学习 C:为家长挣面子而努力学习 D:对某门学科本身感兴趣

下列属于学校的内部动机的是（）。

A:努力提高学习成绩、得到老师的表扬 B:为得到同学的羡慕而努力学习 C:为家长争面子而努力学习 D:对某门学科本身感性兴趣

选出没有语病的一项 （ ）

A:赵老师亲切地走过来对我说：“你要注意保护视力啊！” B:我无时无刻不听见她呼唤我的名字，我无时无刻不听见她召唤我回去。 C:通过学习__的感人事迹，使我明白了许多做人的道理。 D:能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。

小芳同学学习一直很努力，可是因为基础太差，成绩一直不好，她觉得很沮丧，信心也受到了打击。体育老师根据她跑得快的特点，让她练习中长跑。半年后，她的运动成绩就有了很大的提高。她打算以后报考体育院校。现在，小芳脸上每天都挂着自信的笑容。小芳的经历说明了①成功会使人逐渐自信起来 ②只有降低自己的目标，才能树立自信 ③只要正视自己的不足，就能变弱为强 ④发现优势，便找到了自信的“支点”

A:①② B:③④ C:①④ D:②③

有些同学上课一边听讲一边玩手中的橡皮、尺子等学习用具。这是

A:劳逸结合，有利于提高学习成绩 B:精力不集中，不利于提高学习成绩 C:不良学习习惯，但不影响学习成绩 D:良好的学习习惯，动手又动脑

假设你是李华， 你的英国笔友Mary最近在学汉语，她给你发来一封电子邮件，告诉她对学习汉语兴趣浓厚，并且提高很快。在前不久学校举行的汉语演讲比赛中获得了一等奖。请你用英语给她写封回信祝贺她。 内容包括：

1.收到来信时的心情；

2. 祝贺笔友取得的成绩；

3.鼓励他继续努力

注意：

1.可以适当增加细节；

2.开头和结尾已经给出

Dear Mary,

Congratulations! _______________________________________________________

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With best wishes

Yours sincerely

Li Hua

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