根据加涅对技能的分类,将主动句“风吹倒了大树”改为被动句“大树被风吹倒了”属于()。
A:动作技能 B:智慧技能 C:认知策略 D:操作技能
在不改变下列句子原意的前提下,按要求改变句式,并说明改变前后句子在表意上的细微差别。
(1)她本来想在联欢会上一展歌喉的,可是一想到那次比赛中的惨败,就黯然离去了。(将肯定句改为否定句)
(2)哗哗哗的雨水劈头盖脑地泼下来,战士们被淋得浑身湿透了。(将被动句改为主动句)
(3)那么平静,那么安详,他永远地永远地离开了为之付出一生心血的出版事业。(将常式句改为变式句)
在不改变下列句子原意的前提下,按要求改变句式,并说明改变前后句子在表意上的细微差别。(本题10分)
(1)她本来想在联欢会上一展歌喉的,可是一想到那次比赛中的惨败,就黯然离去了。(将肯定句改为否定句)
(2)哗哗哗的雨水劈头盖脑地泼下来,战士们被淋得浑身湿透了。(将被动句改为主动句)
(3)那么平静,那么安详,他永远地永远地离开了为之付出一生心血的出版事业。(将常式句改为变式句)
根据文段内容,对下面两个画线病句的修改都正确的是( ) 端午节是中国的传统节日。①迄今已有大约2500年左右历史。每年的这一天,②各地群众都要举行包粽子、插艾蒿、赛龙舟等,表达对爱国诗人屈原的怀念之情。
A:①句应将“左右”删去 ②句应将“举行”改为“开展” B:①句应将“左右”删去 ②句应在“等”之后加上“活动” C:①句应将“大约”改为“大概” ②句应将“举行”改为“开展” D:①句应将“大约”改为“大概” ②句应在“等”之后加上“活动”
根据文段内容,对下面两个画线病句的修改都正确的一项是 在学校开展戏剧学习、戏剧实践的过程中,①很多家长努力为孩子争取上台演出。他们希望孩子变得更加开朗、更加自信,②语言表达能力和表演水平得到改善。看来,家长们都非常注重对孩子综合素质的培养。
A:①句应在“演出”之后加上“的机会” ②句应将“改善”改为“提高” B:①句应在“家长”之前加上“学生” ②句应将“改善”改为“改变” C:①句应在“演出”之后加上“的机会” ②句应将“改善”改为“改变” D:①句应在“家长”之前加上“学生” ②句应将“改善”改为“提高”
下面语段中有两个病句,将改正并将正确的写在横线上。
用有限的时间,干出无限的事业,这是我们应该追求的目标。①珍爱生命的人永远以积极进取的精神状态面对。②他虽然双目失明,但无时无刻都在用自己灼灼燃烧的生命之火温暖他人。这样的生命是多么生动完美啊!
第①句,修改为:
第②句,修改为:
第①句,修改意见:珍爱生命的人永远以积极进取的精神状态面对生活。 第②句,修改意见:但每时每刻都在用自己灼灼燃烧的生命之火温暖他人。(或:但无时无刻不在用自己灼灼燃烧的生命之火温暖他人。)
仿照划线句,将句子补充完整。
也许你无法拥有深邃的蓝天,但你可以做飘逸的白云;
也许你无法拥有浩瀚的大海, ;
也许你无法拥有辽阔的草原, 。
略
句型转换
⒈ Fu Ming Xia has many gold medals. (改为否定句)
Fu Ming Xia ________ _______ many gold medals .
⒉ Why don’t we ask him? ( 改为同义句 )
Why ______ _______ him ?
⒊ Work hard, and you’ll pass the exam . ( 改为由if 引导的条件句 )
You’ll pass the exam ______ _______ work hard .
⒋ You’ve got a bad fever . ( 改为感叹句 )
______ ________ bad fever you’ve got !
⒌ She said, I ‘ll come this morning . ( 改为间接引句 )
She said she _______ go _______ morning .
1. doesn’t have 2.not; ask 3. if; you 4. what;a 5. would; that
句型转换。
1.His name is MikE.(改为同义句)
2.My pencils are under the desk.(对划线部分提问)
3.are the desk on they (连词成句)
4.Here is a set of keys (改为否定句)
5.This is a new book.(改为复数句)
6.Are these your cousins?(作否定回答)
7.That is my book.(改为同义句)
8.Those are my erasers.(改为一般疑问句)
9.you for help your thank (连词成句)
10.My name's GinA.(对划线部分提问)
1.He is Mike. 2.Where are your pencils? 3.They are on the desk.
4.Here isn’t a set of keys. 5.These are new books.
6.No, they aren’t. 7.That book is mine. 8.Are those your erasers?
9.Thank you for your help. 10.What is your name?
句型转换
1.Would you mind me turning on the TV?(改为同义句)
Would you mind ______ turning on the TV?
2.Tommy likes Animal World.(改为否定句)
Tommy ______ ______ Animal World.
3.I like comedies.How about you?(改为同义句)
I like comedies.______ ______you?
4.Thanks for your help.(改为同义句)
Thank ______ for ______ mE.
5.What's wrong with your leg?(改为同义句)
What ______ ______ your leg?
1.my 2.doesn't like 3.What about 4.you;helping 5.happens to