句中 在 处不能用问号(“？”)的一项是( )

A:我也不知道他后来怎样了 在 B:我还能希求什么呢 我的心只得沉重着。 C:“那只羚羊哪儿去啦 在 ”妈妈突然问我。 D:可是，这能全怪我吗 在

下面各句中，标点符号使用规范正确的一项是（ ）（2分）

A:“在考场上千万别慌，”老师再三叮嘱说：“做题前一定要看清题目要求，答题要完整。” B:我们吟诵着__的《沁园春•雪》，怎能不激起心中的豪迈之情？将自己火红的青春投入到实现民族复兴的“中国梦”中去呢？ C:麻城的杜鹃花海，织就了大地斑斓的锦嶂，黄梅的戏曲，婉转了世间动人的情感，武穴的酥糖，甜蜜了心头美丽的梦想。 D:过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是互相联系、互相影响、互相制约的。

下列标点符号使用有错误的是（ ）（4分）

A:“行啊！”妈妈开心地说：“等到放暑假了，我一定会带你去参观世博园。” B:江苏大力发展新能源、新医药、新材料、节能环保、软件和物联网等六大新兴产业。 C:开辟我国海洋事业新局面的《中华人民共和国海岛法》于2010年3月1日起施行。 D:墨西哥湾油井泄漏事故的发生，是由于没有成熟技术的保障呢，还是由于缺乏风险忧患意识呢？

下列标点符号使用有错误的是

A:大约我的出生与水有关，于是颇懂斯文的外公顺口给我起名叫“森儿”。 B:面对人类品质中最阴暗的角落，面对黑夜里横行的鬼魅，你难道能压抑住喷薄而出的愤怒吗。 C:忽然间，我觉得，这不就是唐诗中所说的“入云深处亦沾衣”吗? D:不少人打了伞，红的、黄的、草绿的、天蓝的……饰着各种图案，远看，仿佛翩翩的彩蝶。

下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）（3分）

A:如何引导学生正确使用网络资源？这是值得家庭、学校和社会共同关注的重要问题。 B:鲁迅先生连忙掉转话头，亲切地问：“你真个姓唐吗?” “真个姓唐，”我说。“哦， 哦，”他看定我，似乎十分高兴，“我也姓过一回唐的。” C:美国的纽约、洛杉矶、日本的东京、法国的巴黎、英国的伦敦、中国的北京、上海，都是世界上著名的特大城市，都有申办大型国际会议的实力。 D:一位文学家说：“得意时，应准备一条退路；失意时，要寻找一条出路”。

下列标点符号，正确的一项是

A:“嗨！”内德说：“我们很久没有爬悬崖了。” B:那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。 C:雨是最寻常的，一下就是三、两天。 D:“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。

下列标点符号，有错误的一项是

A:只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。 B:我曾遗憾地想：这里再看不见藤萝花了。 C:我在开花” ！它们嚷嚷。 D:帆下带着尖底的船，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。

下列标点符号使用不恰当的一项是（ ）（2分）（自编）（

A:） A.中山陵在具体设计方面，采用中轴对称的总平面布局、民族形式的建筑外观、chún朴的色调、简洁的装修和大面积绿化等手法。 B:室内12根黑色花岗岩圆柱，护壁为黑色大理石，左右壁上刻有中山先生的《国民政府建国大纲》全文。 C:南区包括入口的石牌坊和缓长的墓道。（在总图上表现如钟下的悬索） D:正中拱门楣上juān刻着中山先生手书“天下为公”几个金光大字。

下列标点符号使用不恰当的一项是（ ）（2分）（自编）（

A:） A.一群男女青年学生，举着“废除卖国密约”的旗帜，慷慨激昂地来到__前。 B:碑身的后面，看到的是1911年辛亥革命《武昌起义》的庄严画面。 C:画面上，青年男女拿着铁铲，背着土制地雷；白发母亲送枪给儿子，去打击日本侵略者。 D:右边的一块，表现全国各阶层人民举着红旗和鲜花，捧着水果，欢迎解放军、慰劳解放军的情景。

下列标点符号使用不恰当的一项是（ ）（2分）（自编）（

A:） A.往往要泡一、两天，换三、五次水，再攥干了剁碎。 B:多亏了这些树叶，吃光了一茬，再长出来一茬……那年月，有多少老百姓都是靠着这些树叶活下来的！ C:对于柳，人们又是吟诗，又是作画，又是感叹它的多情。 D:谁说这树太高，我就两脚一甩，鞋飞出去，猴一样“蹭蹭”地一直爬到最高点。