下列句中标点符号使用有误的一项是（ ）（3分）

A:闻一多先生说：“诗人主要的天赋是‘爱’，爱他的祖国，爱他的人民。” B:前夜看了“塞上风云”的预告片，便又回忆起猩猩峡外的沙漠来了。 C:昨天的作业太多了，能全部完成的同学，只不过占全班十分之二三。至于完成的质量就更不好说了。 D:“形散神不散”是人们用来概括散文特征的常用的说法。那么，什么是散文的“形”与“神”呢？“形散神不散”的含义究竟应当怎样理解呢？

下面语段中有一处标点使用错误和一处语病，请把它们找出来并加以改正。（4分）

①3月21日下午，由省委宣传部、铜川市委、《当代陕西》杂志社共同主办的《陕西好人》现象研讨会在铜川新区举行。 ②《陕西好人》体现了陕西人忠厚质朴的传统美德，也展现了陕西人豪放宽厚的时代特征。③要从培育和践行社会主义核心价值观的高度认识陕西好人现象，深入研究陕西好人的示范、塑造、培养，做好“陕西好人”的品牌效应，为“三个陕西”建设提供坚强的精神动力。

文段中“《陕西好人》”，书名号改为引号；第③句中“示范、塑造、培养”改为“塑造、培养、示范” (4分)

下列各句中，标点符号使用全部正确的一项是（2分）

A:老师告诉我们，文章要出新必须做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色。” B:“还愣着干嘛？”妈妈大声训斥我，“再不抓紧时间准备就来不及了。” C:邗江路要扩建的消息传出后，许多人都非常关心那里的千株大树怎么办？两边的住户进出怎么办？ D:一进瘦西湖，小红看到桃红柳绿，姹紫嫣红，就对爸妈嚷道：“多美啊！春天的瘦西湖。”

下列标点符号使用有错误的一项是（2 分）

A: 我们水乡人都要为“创最佳卫生环境，建和谐美丽兴化”尽一份力。 B: 人们说，实现中华民族的伟大复兴是一次新的长征，你对这话怎么理解？ C: 暴虐的狂风像是一头妖怪，咬牙切齿；要把长城站，乔治岛撕碎，吞噬。 D: 明朝万历三十七年（公元1609年）重修三大殿，仅采木一项，就费银930余万两。

选出标点符号使用完全正确的一项（ ）（2分）

A: 这时候蔡老师援助了我，批评了我的“反对派”们，还写了一封信劝慰我，说我是“心清如水的学生。” B: 谁在这里打我的埋伏？是爸爸？要不就是那位眼尖的女老师？ C: 柳叶儿一长出来，便长得风快，能够吃的日子，只有那么七、八天，至多十几天。 D: 《题破山寺后禅院》选自高步瀛《唐宋诗举要》卷四。（上海古籍出版社1978年版）

下列句子标点符号使用正确的一项是（ ）

A:容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了，冲破了，撞开了的那么一股劲! B:“梵天净土，桃源铜仁”。已经成为了铜仁市对外宣传的一张名片。 C:“哎呀，真是美极了。”皇帝说：“我十分满意!” D:父亲总是要说他那句永不变更的话：“唉!如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀!”

下列标点符号使用没有错误的一项是（2 分） （ ）

A:今天做值日的是四、五两组。 B:“真美啊！太湖的山水。”她由衷地赞叹。 C:请以《我和爸爸》为题，写一篇感情真挚的文章 D:《白杨礼赞》 选自《见闻杂记》。（文光书店1943年版）

下列句中标点符号使用正确的一项是 （ ） （2分）

A:2014年巴西世界杯开幕仪式上，充满拉丁风情的主题曲《我们是一家人》传向地球的各个角落。 B:正在吵闹，又是几匹马，二报，三报到了，挤了一屋子的人。 C:他总是在想紧挨着窗口的为什么不该是我？ D:“ 天下西湖，三十有六，”惟扬州的西湖，以其清秀婉丽的风姿独异诸湖，占得一个恰如其分的“瘦”字。

下面标点符号使用正确的一项是（ ）（2分）

A:请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界！ B:克利斯朵夫是罗曼·罗兰长篇小说“约翰· 克利 斯朵夫”里的主人公。 C:《出师表》《曹刿论战》《陈涉世家》《醉翁亭记》……等几篇文章中，《曹刿论战》写作的年代最早。 D:语文笑着告诉我：“学习语文，你可以欣赏到‘明月松间照，清泉石上流’的美景；学习语文，你可以体会到‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干’的奉献精神；学习语文，你可以感受到‘烈士暮年，壮心不已’的雄心壮志。”