单句：是由短语或单个的词构成的句子，这类句子不可再分析出分句。单句又可分为主谓句和非主谓句两类。
根据上述定义，下列属于单句的一项是______。
A:武松这一去，或者把老虎打死，或者被老虎吃掉，别无选择 B:虽然我一见便知是闰土，但又不是我记忆上的闰土了 C:1949年10月1日，毛__在__城楼上向全世界人民庄严宣告：“中华人民共和国成立了!” D:他们俩手拉着手，穿过树林，翻过山坡，回到草房
这来的便是闰土。______我一见便知道是闰土，但又不是我______上的闰土了。
A:当然 追忆 B:虽然 记忆 C:果然 记忆 D:虽然 回忆
这来的便是闰土。________我一见便知道是闰土，但又不是我________上的闰土了。（ ）
A:当然 追忆 B:虽然 记忆 C:果然 记忆 D:虽然 回忆
填入下文横线处的句子，最恰当的一项是这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。______。手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。 ①他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；②眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。 ③先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹； ④他身材增加了一倍；
A:①③②④ B:④③②① C:④①③② D:①②③④
阅读下面文字，回答22——25题。织梦织
这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前紫色的圆脸，已变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：
“阿！闰土哥，——你来了？……”
我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。
他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有做声。他的态度终于恭敬起来，分明的叫道：
“老爷！……”
我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。
22、我面对久别重逢的闰土,由不知道怎样说才好直至说不出话来的根本原因,有以下几种理解,选出正确的一项
A. 闰土信守的封建等级观念让我感到无限悲哀。
B.闰土不如从前那样喜爱交流,变得沉默寡言.
C.闰土的思想发生了深刻的变化,漠视彼此友情.
D. 我和闰土有许多话想说,却不知从何说起.
23、 对“老爷!……”中省略号的作用分析正确的一项是
A.表示闰土见到少年的伙伴激动得说不出话来.
B.表示闰土敬畏老爷不敢说话.
C.表示闰土内心痛苦而无话可说.
D.、表示省略了闰土要问的其他话。
24、对“我似乎打了一个寒噤”的分析，不正确的一项是
A.、因为闰土的神情凄凉不说话。
B.、因为闰土态度恭敬起来喊我“老爷”。
C.、因为我感到了阵阵寒意。
D.、表现了我的恐惧心理。
25、选文没有用到的描写方法是
A.、肖像描写B.、侧面描写C.、神态描写 语言描写
22、A 23、B 24、C 25、B
阅读《故乡》中的几段文宇，完成11~13题。
这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松 我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：
阿！闰土哥，——你来了？……”
我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。
他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷！……”
我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。11、结合语境，解释加点的“厚障壁”的含义：(2分)
答：
12、分别二十年之后，闰土见到童年好友时，他的神情为什么既是“欢喜”的，又是“凄凉”的？(2分)
答：
13、上文对中年闰土的外貌描写十分细腻，中间又夹杂着记忆中的少年闰土的形象，这样写有什么表达效果？ (4分)
答：
11、厚障壁，指闰土和我的思想隔阂很深。
12、分别二十年后冲锋，自然是高兴的，但二十多年的贫困生活，又使他感到痛苦、难堪。
13、从外貌、神情等四个方面刻画中年闰土的形象，通过和少年闰土的对比，从多反面表现闰土变化之大。
阅读短文，回答1—3题
这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：
“阿!闰土哥，——你来了?……”
我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。
他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：
“老爷!……”
我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。
1.根据文中划线的句子，说说“我”为什么有许多话却“吐不出口外”?
2.选文是怎样描写闫土的?说说这样写的好处。
3.闰土的悲剧是个人的悲剧，也是社会的悲剧。试分析造成这种悲剧的原因。
1、见到中年闰土的惨状，又想起少年闰土的形象，内心复杂，不知从何说起。
2、对比，写中年闰土和少年闰土判若两人，中年闰土饱经忧患，在贫困中挣扎。
3、文中说这是多子、饥荒、苛税、兵、匪、官、绅造成的，这只是表层原因，实际上是帝国主义侵略，封建主义的压迫。
这时候，我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
……
这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：
“阿！闰土哥，——你来了？……”
我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。
他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：
“老爷！……”
我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。
1.这两段文字通过对比手法描绘了少年闰土和中年闰土，请分别用一两个词概括他们的特点：
少年闰土： 中年闰土：
2.文中划线句子能否改成“虽然不是我这记忆上的闰土了，但我一见便知道是闰土”，为什么？
3.闰土“动着嘴唇，却没有作声”。他想说的话是什么？请你揣摩语境、联系全文，把它补出来。
4.“我也说不出话”表达了我此时此刻什么样的心情？
1.少年闰土：聪明机敏，活泼可爱 中年闰土：呆滞麻木
2.不能改。因为原句强调的是现在的闰土已“不是我记忆上的闰土”，强调了闰土的变化之大；而改句强调的是“我一见便知道是闰土”，强调了“我”对闰土的熟悉。改后违背了作者原意。（能答出强调的对象不同既可得满分）
3、4.言之成理即可
阅读短文，回答问题
①这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
②我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：
③“啊!闰土哥，——你来了?……”
④我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳儿，猹……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。
⑤他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来，分明的叫道：
⑥“老爷!……”
⑦我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。
1.第①段的外貌描写揭示了闰土当时怎样的生活状况?
答：____________________________________________________
2.“脸上现出欢喜和凄凉的神情”一句中反映出闰土怎样的矛盾心情?
答：____________________________________________________
3.“我似乎打了一个寒噤”，为什么?“厚障壁”指什么?
答：____________________________________________________
1.饱经生活磨难、贫穷困苦。
2.“欢喜和凄凉的神情”说明闰土为与“我”相见而高兴，同时也因自己生活的艰难贫困而痛苦。
3.“我”为闰土称“我”为老爷而震动，“我”明确意识到封建等级观念已把“我”和儿时的亲密伙伴隔开了。 “厚障壁”指封建的等级观念。
2016届九年级语文上学期期中试题含答案
