班主任是全班学生的（）、（）、（），是学校领导对学生进行教育工作和管理工作的得力助手和骨干力量，是联系各科任课教师、学生集体的（），也是沟通学校与（）及社会教育力量的桥梁。班主任的基本任务是（）、（）。

组织者；指导者；教育者；纽带；家庭；带好班级；教好学生

班级管理的终极目标是促进全班学生学好功课、提高智力。 （　　）

小学班主任的职责是对全班学生的学习负责。（）

班主任是全班学生的＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿，是学校领导对学生进行教育工作和管理工作的得力助手和骨干力量，是联系各科任课教师、学生集体的＿＿，也是沟通学校与＿＿及社会教育力量的桥梁。班主任的基本任务是＿＿、＿＿＿

组织者、指导者、教育者、纽带、家庭、带好班级、教好学生

班主任是全班学生的＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿，是学校领导对学生进行教育工作和管理工作的得力助手和骨干力量，是联系各科任课教师、学生集体的＿＿，也是沟通学校与＿＿及社会教育力量的桥梁。班主任的基本任务是＿＿、＿＿＿

组织者、指导者、教育者、纽带、家庭、带好班级、教好学生

八年级（1）班有60位学生，秋游前，班长把全班学生对秋游地点的意向绘制成了扇形统计图，其中想去“动物园”的学生数的扇形的圆心角为60°，则下列说法正确的是（　　）

A:想去动物园的学生占全班学生的60% B:想去动物园的学生有36人 C:想去动物园的学生肯定最多 D:想去动物园的学生占全班学生的