下列句子标点符号使用正确的一项是( )

A:所谓“以人为本，”在很大程度上就是顺应民心，而不是修正民心。 B:别人没想到的事，你想到了；别人想到的事，你做到了。 C:我们今天谈的是为什么分数不是衡量教育和人才的唯一标准？ D:这所学校的规模不算太大，全校只有五、六百名学生。

下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）（2分）

A:本市文坛三位女杰：王忆安、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。 B:这所学校的规模不算太大，全校只有五、六百学生。 C:每年端午节（农历五月初五），人们总要用吃粽子、划龙舟等方式来纪念伟大诗人屈原。 D:“在考场上千万别慌，”老师再三对我说：“做题目前一定要看清题目要求。”

下列句子中，没有语病的一项是（ ）

A:当蒲公英随风飘舞时，令我看到它正以一种独特的美装典着这个世界。 B:这所学校的规模不算太大，全校大约只有五百名学生左右。 C:为了避免城市供水不再紧张，市政府决定从水库调水以解燃眉之急。 D:有没有正确的环保观，是低碳生活能否实现的关键。

每年5月11日是由世界卫生组织确定的世界防治肥胖日，某校为了解全校2000名学生的体重情况，随机抽测了200名学生的体重，根据体质指数（BMI）标准，体重超标的有15名学生，则估计全校体重超标学生的人数为（　　）

A:15 B:150 C:200 D:2000

某校组建了书法、音乐、美术、舞蹈、演讲五个社团，全校1600名学生每人都参加且只参加了其中一个社团的活动，校团委从这1600名学生中随机选取部分学生进行了参加活动情况的调查，并将调查结果制成了如下不完整的统计图，请根据统计图完成下列问题：

参加本次调查有__240___名学生，根据调查数据分析，全校约有__400____名学生参加了音乐社团；请你补全条形统计图。

解：补全图如下：

四、解答题

某校组建了书法、音乐、美术、舞蹈、演讲五个社团，全校1600名学生每人都参加且只参加了其中一个社团的活动，校团委从这1600名学生中随机选取部分学生进行了参加活动情况的调查，并将调查结果制成了如下不完整的统计图，请根据统计图完成下列问题：

参加本次调查有__240___名学生，根据调查数据分析，全校约有__400____名学生参加了音乐社团；请你补全条形统计图。

解：补全图如下：

四、解答题

某中学为了解全校学生到校上学的方式,在全校随机抽取了若干名学生进行问卷调查.问卷给出了五种上学方式供学生选择,每人只能选一项,且不能不选. 同时把调查得到的结果绘制成如图所示的条形统计图和扇形统计图(均不完整). 请根据图中提供的信息解答下列问题:

（1）在这次调查中,一共抽取了多少名学生？

（2）通过计算补全条形统计图；

（3）在扇形统计图中, “公交车”部分所对应的圆心角是多少度？

（4）若全校有1600名学生，估计该校乘坐私家车上学的学生约有多少名？

解：(1)％＝(名)   答：这次调查一共抽取了80名学生.

(2)×%＝16（名）　　　　补全条形统计图如图:

(3)

答：在扇形统计图中，“公交车”部分

所对应的圆心角为.

(4)（名）

答：估计该校乘坐私家车上学的学

生约有名.

某学校为了解全校1600名学生到校上学的方式，在全校随机抽取了若干名学生进行问卷调

查.问卷给出了五种上学方式供学生选择，每人只能选一项，且不能不选.将调查得到的结果

绘制成如图所示的频数分布直方图和扇形统计图（均不完整）.

（1）在这次调查中，一共抽取了多少名学生？

（2）补全频数分布直方图；

（3）估计全校所有学生中有多少人乘坐公交车上学.

解：（1）被抽到的学生中，骑自行车上学的学生有24人，占整个被抽到学生总数的30%，

    ∴抽取学生的总数为24÷30%=80（人）.…………………………………………………2分

    （2）被抽到的学生中，步行的人数为80×20%=16人，…………………………………4分

    直方图略.                      ………………………………………………………6分

    （3）被抽到的学生中，乘公交车的人数为，

    ∴全校所有学生中乘坐公交车上学的人数约为人. ……………………8分

黄冈中学为了解全校1600名学生到校上学的方式，在全校随机抽取了若干名学生进行问卷调查.问卷给出了五种上学方式供学生选择，每人只能选一项，且不能不选.将调查得到的结果绘制成如图所示的频数分布直方图和扇形统计图（均不完整）.

（1）在这次调查中，一共抽取了多少名学生？

（2）补全频数分布直方图；

（3）估计全校所有学生中有多少人乘坐公交车上学？

解：（1）被抽到的学生中，骑自行车上学的学生有24人，占整个被抽到学生总数的30%，

∴抽取学生的总数为24÷30%=80（人）.

（2）被抽到的学生中，步行的人数为80×20%=16人，直方图略.

（3）被抽到的学生中，乘公交车的人数为80-(24+16+10+4)=26，

∴全校所有学生中乘坐公交车上学的人数约为

人.

学校为了了解全校1 600名学生到校上学的方式，在全校随机抽取了若干名学生进行问卷调查.问卷给出了五种上学方式供学生选择，每人只能选一项，且不能不选.同时把调查得到的结果绘制成如图所示的频数分布直方图和扇形统计图(均不完整).

(1)问：在这次调查中，一共抽取了多少名学生？

(2)补全频数分布直方图；

(3)估计全校所有学生中有多少人乘坐公交车上学.

解：(1)被抽到的学生中，骑自行车上学的学生有24人，占整个被抽到学生总数的30%，∴抽取的学生总数为24÷30%＝80(人).

(2)被抽到的学生中，步行的人数为80×20%＝16，直方图如下图.

(3)被抽到的学生中，乘公交车的人数为80－(24＋16＋10＋4)＝26，∴全校所有学生中乘坐公交车上学的人数约为×1 600＝520.