阅读文本材料和具体要求，完成问题。李大钊《艰难的国运与雄健的国民》原文历史的道路，不全是平坦的，有时走到艰难险阻的境界，这是全靠雄健的精神才能够冲过去的。一条浩浩荡荡的长江大河，有时流到很宽阔的境界，平原无际，一泻万里。有时流到很逼狭的境界，两岸丛山叠岭，绝壁断崖，江河流于其间，回环曲折，极其险峻。民族生命的进程，其经历亦复如是。人类在历史上的生活正如旅行一样。旅途上的征人所经过的地方，有时是坦荡平原，有时是崎岖险路。老于旅途的人，走到平坦的地方，固是高高兴兴地向前走，走到崎岖的境界，愈是奇趣横生，觉得在此奇绝壮绝的境界，愈能感到一种冒险的美趣。中华民族现在所逢的史路，是一段崎岖险阻的道路。在这一段道路上，实在亦有一种奇绝壮绝的景致，使我们经过这段道路的人，感到一种壮美的趣味。但这种壮美的趣味，没有雄健的精神是不能够感觉到的。我们的扬子江、黄河，可以代表我们的民族的精神，扬子江及黄河遇见沙漠、遇见山峡都是浩浩荡荡地往前流过去，以成其浊流滚滚、一泻万里的魄势。目前艰难境界，哪能阻抑我们民族生命的前进？我们应该拿出雄健的精神，高唱着进行的曲调，在这悲壮歌声中，走过这崎岖险阻的道路。要知在艰难的国运中建造国家，亦是人生最有趣味的事……单元导语在我们心中，“祖国”不是一个普通的名词。她意味着大地、江河、语言、文化、民族、同胞等等。爱祖国．就是爱这些与我们息息相关的事物。这个单元的课文，都是表现爱国主题的文学作品。一样的感情，不一样的表达，都富有动人心弦的力量。学习本单元，要反复朗读，整体感知课文的思想内容，培养崇高的爱国主义情操，并揣摩精彩段落和关键词句，学习语言运用的技巧。课文导语这是一篇用散文形式写的“黄河颂”、民族精神颂。有感情地朗读本文，感受作者的高尚情怀和伟大精神。课后练习1．试阐释文中提倡的“雄健的精神”。2．怎样理解作者所说“趣味”？《义务教育语文课程标准（2011年版）》的相关要求欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示，对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。学生情况七年级，班额49人课时安排一课时教学条件教室配有多媒体设备，能够演示幻灯片，播放视频、音频文件等。1．回答上述材料中的“课后练习”的两道小题，不少于120字。2．根据上述材料及《义务教育语文课程标准（2011年版）》的相关要求，确定本篇课文的教学目标，并说明依据。3．依据教学目标设计本篇课文的教学过程，简要说明每个环节的教学内容与教学方式。

下列各组词语字形完全正确的一项是( ) (3分)

A:人迹罕至 举目无亲 狂风呼号 来势凶凶 B:九曲连环 一泻万里 奇趣横生 亦复如是 C:锋芒毕露 家喻户晓 一反即往 炯炯有神 D:当之无愧 慷概淋漓 杂乱无章 惹人注目

下列各组词语字形完全正确的一项是( )

A:人迹罕至 举目无亲 狂风呼号 来势凶凶 B:九曲连环 一泻万里 奇趣横生 亦复如是 C:锋芒毕露 家喻户晓 一如即往 炯炯有神 D:当之无愧 慷概淋漓 杂乱无章 惹人注目

下列没有错别字的一项是：（ ）（2分）

A: 踌躇满志 风流倜傥 气冲斗牛 来势汹汹 B: 一泻万里 亦复如事 可歌可泣 锲而不舍 C: 迫不急待 妇孺皆知 家喻户晓 鞠躬尽瘁 D: 马革裹尸 九曲连环 一反即往 慷概淋漓

根据拼音写出相应的汉字。

望黄河滚滚，奔向东南。惊涛péng pài（ ）（ ），掀起万丈狂lán（ ）；浊流宛转，结成九曲连环；从昆仑山下，奔向黄海之边；把中原大地，pī（ ）成南北两面。

澎湃   澜   劈   

下列词语中书写完全正确的一项是　（　　　）

A:人迹罕至 举目无亲 狂风呼号 来势凶凶 　　 B:九曲连环 一泻万里 奇趣横生 亦复如是 　　 C:锋芒毕露 家喻户晓 一反即往 炯炯有神 　　 D:当之无愧 慷概淋漓 杂乱无章 惹人注目

下列各组词语字形完全正确的一项是( )

A:人迹罕致 举目无亲 狂风呼号 来势凶凶 B:九曲连环 一泻万里 奇趣横生 亦复如是 C:锋芒毕露 家喻户晓 一反即往 迥迥有神 D:当之无愧 慷概淋漓 杂乱无张 惹人注目

中华民族现在所逢的史路，是一段崎岖险阻的道路。在这一段道路上，实在亦有一种奇绝壮绝的景致，使我们经过这段道路的人，感到一种壮美的趣味。但这种壮美的趣味，没有雄健的精神是不能够感觉到的。

我们的扬子江、黄河，可以代表我们的民族精神，扬子江及黄河遇见沙漠、遇见山峡都是浩浩荡荡地往前流过去，以成其浊流滚滚、一泻万里的魄势。目前的艰难境界，哪能阻抑我们民族生命的前进？我们应该拿出雄健的精神，高唱着进行的曲调，在这悲壮歌声中，走过这崎岖险阻的道路。要知在艰难的国运中建造国家，亦是人生最有趣味的事……

1.选文第一段包含哪两层意思。

2.如何理解文中所提倡的“雄健的精神”。

3.你怎样理解作者所说的“趣味”？

4.文章结尾说：“要知在艰难的国运中建造国家，亦是人生最有趣味的事……”请你结合实例谈谈对此句的看法？

1.  ⑴中华民族现在正逢 崎岖险阻，它让奋斗者有机会领略奇绝壮绝的景致，感到一种壮美的趣味；⑵这种壮美的趣味必须有雄健的精神才能感受到。

2.“雄健的精神”就就民族的精神，是冲破一切艰难险阻，勇往直前的精神。

3.这种趣味，是经历艰难险阻以后的趣味，是一种快乐、一种幸福。

下列现象不属于机械运动的是（　　）

A:麦浪滚滚 B:铁水奔流 C:万里雪飘 D:灯光闪烁