研究发现，通过游戏孩子把自身的焦虑和担忧等情绪表达出来，并在游戏过程中学会解决冲突，体验自己的情绪，探索与他人相处的方式，逐渐了解身边的这个世界。
如果以下各项为真，最能削弱上述论断的是( )。

A:孩子们在游戏中受到挫折后往往倾向于逃避现实 B:孩子们并不喜欢与伙伴们一起分享玩具或者零食 C:经常玩游戏的儿童遇到陌生人时并不主动打招呼 D:孩子们玩游戏的时候，一定要有家长在身边陪护

研究发现，通过游戏孩子把自身的焦虑和担忧等情绪表达出来，并在游戏过程中学会解决冲突，体会自己的情绪，探索与他人相处的方式，逐渐了解身边的这个世界。 如果以下选项为真，最能削弱上述论断的是（ ）。

A:孩子们玩游戏的时候，一定要有家长在身边呵护 B:孩子们并不喜欢与伙伴们一起分享玩具或零食 C:经常玩游戏的儿童遇到陌生人时并不主动打招呼 D:孩子们在游戏中受到的挫折后往往倾向于逃避现实

研究发现，通过游戏孩子把自身的焦虑和担忧等情绪表达出来，并在游戏过程中学会解决冲突，体会自己的情绪，探索与他人相处的方式，逐渐了解身边的这个世界。
如果以下选项为真，最能削弱上述论断的是（　）。

A:孩子们玩游戏的时候，一定要有家长在身边呵护 B:孩子们并不喜欢与伙伴们一起分享玩具或零食 C:经常玩游戏的儿童遇到陌生人时并不主动打招呼 D:孩子们在游戏中受到的挫折后往往倾向于逃避现实

研究发现，通过游戏孩子把自身的焦虑和担忧等情绪表达出来，并在游戏过程中学会解决冲突，体会自己的情绪，探索与他人相处的方式，逐渐了解身边的这个世界。
如果以下选项为真，最能削弱上述论断的是：（    ）

A:孩子们玩游戏的时候，一定要有家长在身边呵护 B:孩子们并不喜欢与伙伴们一起分享玩具或零食 C:经常玩游戏的儿童遇到陌生人时并不主动打招呼 D:孩子们在游戏中受到的挫折后往往倾向于逃避现实

研究发现，通过游戏孩子把自身的焦虑和担忧等情绪表达出来，并在游戏过程中学会解决冲突，体验自己的情绪，探索与他人相处的方式，逐渐了解身边的这个世界。如果以下各项为真，最能削弱上述论断的是（）

A:孩子们在游戏中受到挫折后往往倾向于逃避现实 B:孩子们并不喜欢与伙伴们一起分享玩具或者零食 C:经常玩游戏的儿童遇到陌生人时并不主动打招呼 D:孩子们玩游戏的时候，一定要有家长在身边陪护

如果一个家长想用玩游戏来强化孩于认真完成作业的行为，最合理的安排应该是让孩子()。

A:玩完游戏后做作业 B:自己规定游戏时间 C:边玩游戏边做作业 D:完成作业后玩游戏

下列句子标点符号使用正确的一项是（ ）（3分）

A:学校对面二、三十米处是个网吧，有的孩子常来这里玩游戏。对此，一些家长颇感担忧。 B:此次流感疫情，患者除了发热38℃左右，还伴有头疼、咽痛、全身酸痛……等症状。 C:“大桥就要通车了，”他环视了一下会场说:“请大家咬紧牙关，做最后的冲刺。” D:做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。