下列句子中，标点符号使用正确的一项是______。

A:“这究竟是怎么一回事呢同志们。”队长严肃地对大家说 B:基础知识到底扎实不扎实这对以后的继续深造有着重要的影响 C:我正准备给爷爷理理发，爷爷却笑了：“你笤帚疙瘩戴帽子——充人哩” D:明天去呢还是后天去呢她实在拿不定主意了

下列句子中，标点符号使用正确的一项是（　）。

A:“这究竟是怎么一回事呢？同志们。”队长严肃地对大家说。 B:基础知识到底扎实不扎实？这对以后的继续深造有着重要的影响。 C:我正准备给爷爷理理发，爷爷却笑了：“你？笤帚疙瘩戴帽子——充人哩。” D:明天去呢？还是后天去呢？她实在拿不定主意了。

下列各句中标点符号使用全都正确的一句是 ( B ) 。

A:“ 这究竟是怎么回事呢？同志们。 ” 厂长严肃地说。 B:我要给爷爷理发，爷爷笑了： “ 你？笤帚疙瘩戴帽子 ——充人哩！ ” C:基础知识究竟扎实不扎实？对今后的继续深造有重要影响。 D:今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。

下列标点符号使用正确的一项是(　　)

A:“这究竟是怎么回事呢？同志们。”厂长严肃地说。 B:我要给爷爷理发，爷爷笑了：“你？笤帚疙瘩戴帽子——充人哩。” C:基础知识究竟扎实不扎实？对今后的继续深造有重要影响。 D:今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。

下列标点符号使用正确的一项是 （ ）

A:“这究竟是怎么回事呢？同志们。”厂长严肃地说。 B:我要给爷爷理发，爷爷笑了：“你？笤帚疙瘩戴帽子——充人哩。” C:基础知识究竟扎实不扎实？对今后的继续深造有重要影响。 D:今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。

语言运用——下列句子的标点符号，使用正确的一项是 （ ）

A:我要给爷爷理发，爷爷笑了：“你？苕帚疙瘩戴帽子——充人哩。” B:“这究竟是怎么回事呢？同志们。”厂长严肃地说。 C:基础知识究竟扎实不扎实？对今后的继续深造有重要影响。 D:是今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。

4.下列标点没有使用错误的一项是

A: 我们在生物岛，可以看到有些瓜果、蔬菜的叶子（如丝瓜、番茄）是平伸的，有些作物的叶子（如水稻、小麦）是直立的。 B: 我要给室友理发，室友笑了：“你？扫帚疙瘩戴帽子——充人呢。” C: 朱熹59岁那年，上书建议朝廷重修了白鹿洞书院，并亲自制订学规，提出：“博学之，审问之，谨思之，明辨之，笃行之”的治学方法。 D: 过去、现在、未来、上下、左右、中国、外国，都是互相联系、互相影响、互相制约的。

选出下列标点符号使用不合规范的一项：（ ）

A:“慢着，”我说，“我这里有一封信，请你给递进去。”“那么请等一等。”她拿了信进去，又关上了门。 B:除发表小说、报告文学、散文、诗歌外，并辟有《边塞采风录》、《当代军人掠影》、《特区风情》等丰富多彩的栏目。 C:我要给爷爷理发，爷爷笑了：“你？扫帚疙瘩戴帽子——充人呢。” D:“唉！”作家叹道，“红尘之中，人海茫茫，要找出个不知姓名的陌生人来，这不是大海捞针吗？”