怎样理解“归档文件”的含义？
怎样理解新产品的含义？
怎样理解管理的含义？
怎样理解“安全第一”的含义？
下列句中标点符号使用有误的一项是（ ）
A:闻一多先生说：“诗人主要的天赋是‘爱’，爱他的祖国，爱他的人民。” B:前夜看了“塞上风云”的预告片，便又回忆起猩猩峡外的沙漠来了。 C:昨天的作业太多了，能全部完成的同学，只不过占全班十分之二三。至于完成的质量就更不好说了。 D:“形散神不散”是人们用来概括散文特征的常用的说法。那么，什么是散文的“形”与“神”呢？“形散神不散”的含义究竟应当怎样理解呢？
最近，妈妈发现小勇特别爱穿—些奇怪的衣服，便对他说：“你是一名学生，这样穿可不太好。”小勇不以为然地说：“你知道什么！这才叫‘酷’。”妈妈又说了几句，小勇生气地说：“我已经长大了，穿什么是我自己的事情，不用你管！”
（1）小勇所理解的“酷”是什么意思?你是怎样理解“酷”的?
（2）小勇对妈妈说：“你知道什么！”这反映了他的什么心态?
（3）小勇是怎样理解长大的含义的?你又是怎样理解的呢?
（1）小勇所理解的“酷 ”是与众不同，故作姿态。我是这样理解“酷”的：追求个性并不一定要在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态。
（2）这反映了年轻的心渴望独立，渴望长大，渴望成熟。
（3）小勇理解长大的含义是长高或是年龄的增长。我是这样理解的：真正的个性在于从内心深处散发的魅力：真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神。
下列标点符号使用错误的一项是：（ ）
A:可是更妙的是三五月明之夜，天是那样蓝，几乎透明似的。 B:教师热爱学生，学生尊敬教师：师生关系非常融洽。 C:地上本没有路，走的人多了，也便成了路（鲁迅《故乡》）。 D:“形散神不散”是人们用来概括散文特征的常用的说法。那么，什么是散文的“形”与“神”呢？“形散神不散”的含义究竟应当怎样理解呢？“形散神不散”的含义究竟应当怎样理解呢？
江苏省扬州市江都区花荡中学2013-2014年度七年级语文第二学期第三次月考试题及答案
