作为世界领先的Internet网络厂商,并帮助全世界的人们适应这一转变并跟上Internet发展的大潮流,Cisco公司敢为天下之先,开创了独特的(),在全球范围内进行广泛的网络培训和教育合作。
A:科教兴国计划 B:互联网培训 C:网络教学(NetworkLearning) D:Internet大学
添加了啤酒花的啤酒,清凉爽口,有一种清香的苦味,为全世界的人们所喜爱。
“我是小强,我没时间吃晚饭;我是王继伟,我没时间长途旅行;我是张慧,我没时间睡午觉;我是朱亚青,我没时间减肥;我是盖伦,我没时间回家看我姥姥;我是邰晶,我没时间生孩子;我是乔丹,我没时间睡觉……突然很想不去上班,发一发呆,偷一点懒,我真的没时间,没时间……”2011年下半年,一首流行歌曲《没时间》唱出了广大职场人的心声。
《小康》调查显示,对自己的休闲状况感到“满意”的职场人,只占两成多(22.2%),45.5%的人感到“不满”,32.4%的人感觉“一般”。关于中国人的工作时长,经济学家郎咸平曾经算过一笔账:中国人均工作时间排名世界第一,一年高达2200个小时,美国为1610小时,日本是1758小时,荷兰则只有1389小时,为全球最低。与此相关的是绝对工资收入,每小时工资,中国在全世界排名最低。中国人的人均工资为0.8美金一小时,全世界第一名是德国,约30美金一小时,第二名是美国,约22美金一小时。对于中国职场人停不下来的原因,《中国旅游报》报社总编辑、国家旅游局综合协调司前副司长高舜礼有另外一番解释,“关于休闲的要素,大家比较多的强调有钱和有闲,却往往忽视了一个很大的问题——休闲的观念。欧洲人在严重的债务危机影响下,都还开着车去休假,我们享受着美丽、祥和的日子,为什么不能休?”
根据给定资料3、4、5,概述目前影响我国职场人员休闲满意度的主要因素。(25分)
要求:内容全面,条理清晰,语言准确,不超过250字。
A:@B. C:@D.
完全符合原文的一句是
A:真的猛士,敢于正面惨淡的人生,敢于直视淋漓的鲜血。 B:在这淡红的血色和微漠的悲哀中,又给人得以偷生,维持着这似人非人的世界。 C:忘却的救主快要降临了罢,我确有写一点东西的必要了。 D:四十多个青年的血,洋溢在我的周围,使我艰于呼吸视听,那里还能有什么言语
14.下列各句中,加点的成语使用正确的一项是( )
A:当时的联邦德国总统赫利向全世界发表了著名的赎罪书,消息传来,世界各国爱好和平的人们无不拍手称快。 B:及时的反馈、正确的引导,可以让民意得到良好的疏通。长此以往,民意与立法互动的渠道将更通畅,各种民意诉求的表达也将更趋理性。 C:拥有千万财产的布莱恩·伯尼并不是世界首位弃商从善的富人,但像他这样对慈善事业抱有巨大热情的人绝对是凤毛麟角。 D:在斯诺克上海大师赛中,丁俊晖和梁文冲不孚众望,一路过关斩将,取得了中国选手参加本赛事以来的最好成绩。
依次填入下面一段话中的标点,恰当的一组是( ) 最近英国《新科技》杂志原著名主编、科技发明报道专家麦克??普鲁斯先生得出结论①“汉语将成为声控计算机的第一语言②并说③“我坚信,总有一天,全世界的人们将必修汉语,因为清晰可辨的具有独立音节的汉语语音最适用于声控电子计算机④他预言⑤汉语将成为21世纪的第一语言⑥这其实等于说明了汉字的相同信息意义之下的时间占有率最低。
A:①,②”③:④”⑤:⑥: B:①,②”③,④”⑤:⑥—— C:①:②”③:④”⑤,⑥, D:①:②”③,④”⑤,⑥。
19.阅读下面的文字,将画线句子改成整句。
选择文学,我也就选择了与文学家一同散步,在那里,我会去探寻余秋雨那敦煌的奥秘,三毛会与我一同在撒哈拉聆听那骆驼的哭泣,我会让朱自清带我去寻觅清华园的旧迹,旧上海旗袍的韵味会在张爱玲那里体味得到。
我会让余秋雨带我去探寻那敦煌的奥秘,我会让三毛带我去聆听撒哈拉那骆驼的哭泣,我会让朱自清带我去寻觅清华园的旧迹,我会让张爱玲带我去体味旧上海旗袍的韵味。
【解析】
试题分析:“散变整”首先要选准格式句。因为要变换的句子前还有内容,所以,要注意审出其隐形要求。根据主语一致的原则,“余秋雨”句和“朱自清”句可留用;再依据文段开篇的这句话“与文学家一同散步”,所以选择的格式句必须具备“‘我’和‘文学家’一起”这一内容特质,与这相合的只有“三毛”和“朱自清”这两句。根据上述分析,可以留用的格式句只有“朱自清”这一句。最后,根据“朱自清”这句的格式变换其他三句。
考点:选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。
21.阅读下面的文字,将画线句子改成整句。
选择文学,我也就选择了与文学家一同散步,在那里,我会去探寻余秋雨那敦煌的奥秘,三毛会与我一同在撒哈拉聆听那骆驼的哭泣,我会让朱自清带我去寻觅清华园的旧迹,旧上海旗袍的韵味会在张爱玲那里体味得到。
我会让余秋雨带我去探寻那敦煌的奥秘,我会让三毛带我去聆听撒哈拉那骆驼的哭泣,我会让朱自清带我去寻觅清华园的旧迹,我会让张爱玲带我去体味旧上海旗袍的韵味。
【解析】
试题分析:“散变整”首先要选准格式句。因为要变换的句子前还有内容,所以,要注意审出其隐形要求。根据主语一致的原则,“余秋雨”句和“朱自清”句可留用;再依据文段开篇的这句话“与文学家一同散步”,所以选择的格式句必须具备“‘我’和‘文学家’一起”这一内容特质,与这相合的只有“三毛”和“朱自清”这两句。根据上述分析,可以留用的格式句只有“朱自清”这一句。最后,根据“朱自清”这句的格式变换其他三句。
考点:选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。
阅读下面一段文言文,完成后面的题目。
真的猛士,敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者?然而造化又常常为庸人设计,以时间的流驶,来洗涤旧迹,仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀。在这淡红的血色和微漠的悲哀中,又给人暂得偷生,维持着这似人非人的世界。我不知道这样的世界何时是一个尽头!
我们还在这样的世上活着;我也早觉得有写一点东西的必要了。离三月十八日也已有两星期,忘却的救主快要降临了罢,我正有写一点东西的必要了。
(《记念刘和珍君》)
12.怎样理解“真的猛士”既是哀痛者又是幸福者?
13.作者两次谈到“有写一点东西的必要了”,是否啰嗦多余,为什么?
12.他们为国家、民族、人民的悲惨命运而哀痛。(1分)他们以勇往直前,奋斗、献身为最大的幸福。(1分)
13.不多余。(1分)前一句针对的是“这样的世上”,表明写作的目的是揭露反动统治的__。(1分)后一句针对的是“庸人”们,表明写作的目的是提醒他们不要健忘,不要忘记烈士的鲜血,不要忘记我们“所住的并非人间”。(2分)
【解析】
12.
试题分析:该题考核重要句子的内涵。如刘和珍们是“哀痛者”,这好理解。列强入侵,军阀混战,国家衰败,他们为国家哀痛!鸦片横行, 人心麻木,民族积弱,他们为民族哀痛!水旱频发,家破人亡,百姓可怜,他们为人民哀痛!这种哀痛成为他们为国为民奋斗不息的动力,“哀痛”是刘和珍们的战士本色!刘和珍们的确是“幸福者”,因为他们是信仰的拥有者。 巴金曾说:“人不单是靠吃米活着的!”而庸常者却往往仅以追求物质满足为活着的目的。刘和珍们 没有奢华的生活,却有崇高和坚定的信仰:为国家强盛,为民族复兴,为人民幸福而奋斗。有了这样崇高 的信仰,他们还会在蝇营狗苟中戚戚不已吗?他们会因革命的挫折而“黯然至于泣下”,但更多的时候他们不是“始终和蔼而微笑着”吗? 刘和珍们确是“幸福者”,因为他们是理想的实现者。
【考点定位】理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。
【技巧点拨】句子含义题,做这类题目,就是解释句子所蕴含的意义,分析其在表达作者思想感情,揭示文章主题方面的作用,因此要注意对其“言外之意”的把握——还原修辞句的本义;揭示警策句的哲理;转化深奥含蓄句的意思;揭示句子的比喻义、双关义。
13.
试题分析:该题考核重要句子的作用。首先应表明自己的态度,然后根据句子的特点答题。它包括三层次意思: ①表层意义,即字面意义。 ②句内意义,即句子的语境意义(临时意义)。 ③句外意义(言外之意),即言在此而意在彼而产生的意义。
【考点定位】分析文章结构,把握文章思路。能力层级为分析综合C。
【易错警示】如何分析重要句子的含义和作用 ?所谓“重要的句子”是就它们在文中的表达作用而言的,主要包括以下几种: ①从作用上说,指那些能点明主旨的语句,或能显示脉络层次的关键性语句,即人们常说的“文眼”。 ②从语句特点上说,指那些在文中起重要作用的中心句、总结句、过渡句,理解对文脉的推进与转接有关键作用的句子。 ③从内容上说,指那些内涵较为丰富而且具有提示性或引导性的语句。 ④从表达上说,指那些比较含蓄的有深层含意的语句。 ⑤从结构上说,指那些结构比较复杂,对理解文意有直接影响的语句。 此外,从出现的频率说,反复出现的句子也是重要的句子。 即该题考核的“有写一点东西的必要了”。
下表是不同年龄阶段的人的世界观及其行为表现调查表。图表内容表明 ┏━━━━┳━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┳━━━━━━━┓ ┃比较 ┃ 世界观 ┃ 行为表现 ┃ ┣━━━━╋━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━╋━━━━━━━┫ ┃ 幼年 ┃ 相信一切童话都是真的 ┃ 极力模仿, ┃ ┣━━━━╋━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━╋━━━━━━━┫ ┃青年 ┃ 怀疑一切道理都是假的 ┃ 总是叛逆 ┃ ┣━━━━╋━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━╋━━━━━━━┫ ┃ 中年 ┃ 认清了世界的半真半假 ┃ 处事稳重 ┃ ┣━━━━╋━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━╋━━━━━━━┫ ┃老年 ┃体会到真假并不重要,重要的是难得糊涂,就会天天快乐 ┃ 与世无争 ┃ ┗━━━━┻━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┻━━━━━━━┛
A:只要是具有一定世界观的健全的人都具有哲学思想 B:哲学为人们的活动提供正确世界观和方法论的指导 C:世界观指导人们正确地认识世界和有效地改造世界 D:在实践中形成的世界观影响着人的认识和实践活动