下列句子中加点成语使用不恰当的一项是

A:语文老师讲课幽默风趣，同学们常常忍俊不禁，学习语文的兴味越来越浓。 B:平时，大家抓紧时间学习，陈功却玩得痛快；要大考了，他天天开夜车，结果生了 病，连大考都不能参加。真让人叹为观止啊。 C:法国昆虫学家法布尔把科学和文学巧妙地结合起来，用诗意的语言为我们展示了一 个绚丽多姿、光怪陆离的昆虫世界。 D:这篇杂文虽然篇幅短小，但观点鲜明，力透纸背，鞭辟入里，是不可多得的好文章。

指出下列句子中成语运用不当的一项（ ）（3分）

A:他是我班首屈一指的业余节目主持人。 B:这个消息来得太突然了，让我有点措手不及。 C:他上课的时候总是我行我素，一点也不受其他同学的干扰，所以总是受到老师的表扬。 D:我们要先发制人，不能总是比别人慢一个节拍。

下列格局中，划线的成语使用恰当的一项是（ ）

A:这么多树跟在大地里面触类旁通，吸收着大地母亲给予的食粮的供养。 B:他演讲时，贯穿古今，引经据典，获得听众阵阵掌声。 C:这些豆蔻年华的男女学生，参加这项活动的热情相当高。 D:假以时日，我们可以巧立名目，开发大批新颖别致的旅游项目，为景区再添光彩。

下列句子中加点成语不符合语境的一项是

A:耳朵灵敏的人，能听到弱肉强食处四周绿叶丛中蝈蝈在窃窃私语。 B:他总是对人们微笑，总是迫在眉睫地想对人们有所贡献。 C:别以为这房间杂乱无章，我曾经想收拾一下，后来发觉那是徒劳的。 D:这里看不到任何东西，和前几天令人毛骨悚然的单调没有任何区别。

下列句子中，加点的成语使用正确的一项是 ( )

A:十二届全国人大一次会议新闻发布会上，傅莹面对日本记者的提问，义正辞严地回应道：很多中国人希望政府面对挑衅时态度更强硬些。 21世纪教育网 B:5月26日凌晨，两只德国球队上演了一场石破天惊的国家德比战，最终拜仁慕尼黑队以2:1战胜了多特蒙德队，第五次捧起了欧冠奖杯。 C:在获得诺贝尔文学奖之后的一段时间里，莫言火了，莫言的书也火了，所有的书店，凡是跟莫言有关的书都被抢购一空，这真是骇人听闻。 D:“开车不喝酒，喝酒不开车”“司机一滴酒，亲人两行泪”，面对这些禁酒宣传标语，一些司机不以为然，等到出了交通事故以后才后悔不已。

下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是

A:每当看到《我是歌手》节目的感人之处，她总悬泪眼婆娑，不能自已。 B:中国政府对日本在钓鱼岛问题上的肆意妄为，提出了严正抗议。 C:2012年诺贝尔文学奖获得者莫言在颁奖盛典上夸夸其谈地说自己只是个讲故事 的人。 D:旅游局的干部说，建成后的蔡锷广场将会令游客留连忘返。

_{下列句子中加点的成语使用正确的一项是：（3 分）}

A:李攀同学各门功课都好，每次考试都在全年级名列前茅，老师们对她顶_.礼_.膜_.拜_.， 直夸她将来前途无量。 B:古人中不乏学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗_.牛_. 充_.栋_.。 C:起伏的群山鳞_.次_.栉_.比_.，延伸到远方，消失在茫茫的夜色中。 D:^{.假如每个人都能见}_.^贤_.^思_.^齐 _.^{，以人之长补己之短，那么我们每天都会有进步，生活}_{也会因此变得愈加美好。}

下列各选项中，成语运用错误的一项是（ ）

A:每当遥想过去，我就会浮想联翩。 B:他秉公执法，不循私情不怕报复，他那坦荡如砥的胸怀令人肃然起敬。 C:那老头昂着光彩熠熠的秃脑袋，走进巷子里去了。 D:孔乙己看着问他的人，显出不屑置辩的神气。

下列句子中加点成语使用不正确的一项是（ ）（2分）

A:我国首部3D动画影片《冲锋号》，是用孩子们喜闻乐见的时尚艺术手段，讲述厚重红色历史的一次具有开创性的艺术实践。 B:普及灾害教育，首当其冲的是将灾害教育纳入国民教育之中，强化公众的风险意识和应对灾害的能力。 C:辽宁舰的横空出世，标志着中国百年航母梦想初步实现，但该舰要真正形成战斗力依然任重道远。 D:当一些地方高楼崛起而水土流失严重时，人们幡然醒悟：用绿水青山去换金山银山，是得不偿失的。

下列句子中，加点成语使用不恰当的一项（ ）

A: 在突如其来的灾难面前，学校是一个天然庇护所，它既安抚学生、传递温暖，也护佑公众、凝聚人心。 B: 近年来，微博逐渐成为舆论引导的一线阵地，政府开设微博已蔚然成风 C: 有的游客明明看到油菜地里“禁止入内”的牌子，还是义无反顾地走进去拍照留影，让人无可奈何。 D: 从古时的大同理想到今日的中国梦，尽管时代背景和历史条件发生了沧海桑田的变化，但其中所蕴含的对公平正义与社会和谐的期盼，却有着一脉相承的连续性。