一条细绳系一个垂球，细绳在重力作用下形成的垂线称为铅垂线，它是测量工作的（）。

如图3-1，弹簧和细绳a、b的质量不计，下列关于平衡力的说法中，正确的是（ ）

A:物块对细绳b的拉力和物块受到的重力是一对平衡力 B:弹簧对细绳b的拉力和细绳b对弹簧拉力是一对平衡力 C:细绳a对弹簧拉力和弹簧对细绳b的拉力是一对平衡力 D:细绳a对弹簧力的拉力和细绳b对弹簧的拉力是一对平衡力

如图1所示，用细绳悬挂一个钩码，当钩码静止时，下列说法正确的是

A:细绳对钩码的拉力与钩码的重力是一对平衡力 B:细绳对钩码的拉力与钩码的重力是一对相互作用力 C:细绳对钩码的拉力与钩码对绳的拉力是一对平衡力 D:细绳对钩码的拉力与钩码对绳的拉力是一对相互作用力

如图1所示，用细绳悬挂一个钩码，当钩码静止时，下列说法正确的是

A:细绳对钩码的拉力与钩码的重力是一对平衡力 B:细绳对钩码的拉力与钩码的重力是一对相互作用力 C:细绳对钩码的拉力与钩码对绳的拉力是一对平衡力 D:细绳对钩码的拉力与钩码对绳的拉力是一对相互作用力

为了研究合力和分力的大小，某两个同学做了如下实验，甲同学用把栓校牌的细绳用两手拉直，乙同学用一个手指轻轻一推，如图所示，对将可能发生的情况，以下说法正确的是（ 　 ）

A:因为甲同学用两只手用力拉直细绳，所以乙同学需很大的力才能推动细绳 B:根据力的合成与分解原理可知，乙同学只要轻轻用力沿着同绳垂直的方向推细绳，细绳就会发生弯曲 C:根据功能原理可知，乙同学要想推动细绳，必须用较大的力对细绳做功，甲同学的手才能彼此靠近使细绳弯曲 D:根据实践经验可知，乙同学不需用太大的力，就能使细绳发生弯曲

如图所示，用细绳把小球悬挂起来，当小球静止时，下列说法中正确的是( )

A: 细绳受到的拉力是由于细绳发生的形变产生的 B: 小球受到的重力和小球对细绳的拉力是一对平衡力 C: 小球受到的重力和细绳对小球的拉力是一对平衡力 D: 小球受到的拉力和小球对细绳的拉力是一对作用力与反作用力

如图所示，细绳OA与竖直方向成45°角，细绳OB水平；细绳OA、OB所能承受的最大拉力均为200N，细绳OC能够承受足够大的拉力，重力加速度g取10 m/s²。求：

（1）当所悬挂重物的重力为60N.时，细线OA、OB的拉力分别是多大？

（2）为使细绳OA、OB均不被拉断，则细绳OC下端所悬挂重物的最大重力应为多大？

（1）T_OA=60 N   T_OB=60 N （2）G=200 N

在“探究求合力的方法”实验中，关于操作步骤和注意事项，下列说法中正确的是 （填字母代号）

A: 两细绳必须等长 B: 拉橡皮条时，橡皮条、细绳和弹簧秤平行贴近木板 C: 用两弹簧秤同时拉细绳时两拉力之差应尽可能大 D: 拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些

(4分).在探究合力的方法时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳。实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条。同学们在操作过程中有如下议论，其中对减小实验误差有益的说法是 （填字母代号）

A. 两细绳必须等长

B. 弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行

C. 用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大

D. 拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些

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（4分）在探究合力的方法时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳。实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条。 同学们在操作过程中有如下议论，其中对减小实验误差有益的说法是__________（填字母代号）

A:两细绳必须等长 B:弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行 C:用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大 D:拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些