过程能力指数就是表示过程能力满足产品技术标准的程度，下列关于过程能力指数说法正确的是( )。

A:过程能力指数越大，说明过程能力越能满足技术标准，产品质量越易保证 B:过程能力指数越小，说明过程能力满足技术标准的程度越低，产品质量越不易保证 C:过程能力指数越大，说明过程能力满足技术标准的程度越低，产品质量越不易保证 D:过程能力指数越小，说明过程能力越能满足技术标准，产品质量越易保证 E:过程能力指数不能衡量过程能力对技术标准的满足程度

用于技术方案的偿债能力分析的指标是（）。

A:技术方案财务净现值 B:投资各方财务内部收益率 C:技术方案偿债备付率 D:累计净现金流

会计的专业技术能力包括( )。

A:保守秘密 B:熟悉法规 C:搞好服务 D:职业判断能力

决策能力、组织能力、人际协调能力、技术能力、学习能力和创造能力等都体现了人员的 ( )。

A:智力素质 B:心理素质 C:知识素质 D:能力素质

（）能力的高低决定了企业将技术资源向技术优势进行转换能力的高低。

A:反应 B:战略决策 C:市场营销 D:技术创新

王某委托甲房地产经纪公司（以下简称甲公司）出售一套二手房，在签订房地产经纪合同前，王某要求 甲公司对该房进行评估。在甲公司提供了价格咨询报告后，王某与甲公司签订了《房屋出售委托协议》 。该合 同中约定：甲公司协助并撮合买受人签订房屋买卖合同，王某按成交额的 2%支付给甲公司佣金。甲公司指定 房地产经纪人李某负责该业务；房地产经纪人协理张某协助李某处理该业务，李某和张某制作了广告并刊登 在当地的报纸专栏上。很快，刘某看中了此房，同甲公司商谈后缴纳了 1 万元定金。

张某应具备的职业技术能力有（ ）。

A:了解房地产的法律、法规及有关行业管理的规定； B:具有一定的房地产专业知识； C:掌握一定的房地产流通的程序和实务操作技术及技能； D:掌握精深的经济学知识

教师利用信息技术处理信息的能力包括()方面。

A:有效获取信息资源的能力 B:选择和评价信息资源的能力 C:运用现代教育思想的能力 D:应用信息资源的能力 E:认识信息技术的能力

信息技术对阅读能力的新要求是（）

A:电子化的阅读能力和快速阅读的能力 B:超文本的阅读能力和信息筛选的能力 C:电子化的阅读能力和信息理解的能力 D:非线性的阅读能力和有感情阅读的能力

可以把教师现代教育技术能力概括 为四个方面的内容：（ ）、信息应用 能力、教学实践能力和评价研究能 力。

A:学习技术能力 B:媒体技术能力 C:工具应用能力 D:学习管理能力