（）只有何洲的五庄观产“人参果”？

A:东胜神洲 B:南赡部洲 C:西牛贺洲 D:北俱芦洲

在五庄观，孙悟空用金击子在人参果树上共打了（）个人参果。

A:1 B:2 C:3 D:4

阅读下面这首宋词，然后回答问题。

卜算子·海棠为风雨所损

刘克庄

片片蝶衣轻，点点猩红小。道是天公不惜花，百种千般巧。

朝见树头繁，暮见枝头少。道是天公果惜花，雨洗风吹了。

[注]刘克庄，南宋著名词人，一生致力于抗金复国大业，却屡遭当国者的排挤、压制和__。

﹙1﹚.上阕是如何表现海棠花“百种千般巧”中的“巧”的?请作简要分析。

﹙2﹚.上阕写“道是天公不惜花”，下阕写“道是天公果惜花”，欲抑先扬，具有“味外之旨”，从中可以看出作者怎样的思想感情？

﹙1﹚.姿态之巧：花瓣薄如蝴蝶翅膀，轻盈有致（1分）；颜色之巧：花朵固小，却猩红如染，鲜艳娇美（1分）。“巧”亦指花的精神，“百种千般”言其精神气质，形貌和气韵，外在的表现和内在的气质配合相宜、谐和一致（1分）。

﹙2﹚.上片“道是”句是扬，下片“道是”是抑，欲抑先扬，抑扬之间，流露出词人对大自然风雨摧残花事的不满，（1分）以婉约之笔曲折地表达了自己才不见用，遭受压抑的愁苦情怀，流露出对当权者压制、__和摧残人才的不满。（2分）

解析:

略

阅读下面这首词，完成小题。

卜算子

刘克庄

片片蝶衣轻，点点猩红小。道是天公不惜花，百种千般巧。

朝见树头繁，暮见枝头少。道是天公果惜花，雨洗风吹了。

【注】刘克庄：南宋著名词人，一生致力于抗金复国大业，却屡遭当国者的排挤、压制和__。

21.词的前两句分别从哪两个角度来写海棠花之美？

22.词的上阕说“道是天公不惜花”，下阕又说“道是天公果惜花”，请分析这首词中所包含的复杂情感。

21.花之态    花之色

22.上阕“道是”是扬，下阕“道是”是抑，欲抑先扬，词中明写惜花，实际是用比喻手法，委婉含蓄地表达了自己才不见用、遭受压抑的凄楚情怀，流露出对当权者压制、__和摧残人才的不满。

【解析】

21.试题分析：分析诗歌的写景方式注意从顺序、着眼点和艺术手法的角度进行分析。顺序注意高低、俯仰、远近等，着眼点注意视觉、听觉、嗅觉、触觉等多角度写景；艺术手法注意是动静、虚实、对比、衬托等等表现手法和比喻、拟人、夸张等修辞方式。答题时结合诗句具体的分析。此题主要从形态和颜色的角度描写。

22.试题分析：注意“抑扬”和“比喻”的手法，然后解释，在分析情感“自己才不见用、遭受压抑的凄楚情怀，流露出对当权者压制、__和摧残人才的不满”。

点睛：诗歌的情感分析的题目一直是考试的重点，但是考核的难度并不是太大，存在的问题主要是不知道答题的突破口，答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答，重点是在自己的答案要包含诗歌中的重点词语，这样就能和给的答案无限接近，还要主语诗歌的抒情方式，根据抒情方式分析情感。还要注意一般诗歌的情感都要求结合诗句分析，答题时不要只答出情感而放弃诗句。此题注意结合诗中重点词语和注释作答。

阅读下面这首词，完成文后各题。（11分）

卜算子•海棠为风雨所损

刘克庄

片片蝶衣轻，点点猩红小。道是天公不惜花，百种千般巧。

朝见树头繁，暮见枝头少。道是天公果惜花，雨洗风吹了。

【注】刘克庄，南宋著名词人，一生致力于抗金复国大业，却屡遭当国者的排挤、压制和__。

13.上阕用“片片”与“点点”来形容花，有何作用？（5分）

14.上阕写“道是天公不惜花”，下阕写“道是天公果惜花”，欲抑先扬，具有“味外之旨”，从中可以看出作者怎样的思想感情？（6分）

13.（3分）“片片”既写出花瓣的“轻”又写出花瓣的多，“点点”既写出花瓣的小又写出花朵的密。这两个叠词也增添了诗歌的韵律感和音乐美。

14.（4分）上片“道是”是扬，下片“道是”是抑，欲抑先扬，抑扬之间流露出词人对大自然风雨摧残花事的不满，含蓄曲折地表达了自己才不见用、生命流逝的愁苦情怀，流露出对当权者压制、__和摧残人才的不满。

【解析】

13.

试题分析：题干问的是“上阕用‘片片’与‘点点’来形容花，有何作用”，这是考查诗歌的炼字技巧。 “片片”和“点点”都是形容花瓣，且是叠词，可以从这两个角度作答。上片先写花的可爱。起首一韵为花描态绘色：片片花瓣儿宛如蝴蝶轻盈的翅膀；点点花朵儿猩红如染，那么鲜艳娇美。上句写花之态，从花瓣儿着墨，因花瓣儿薄，故云“轻.；下句写花之色从整个花朵儿落笔，海棠花朵儿个小，所以在写花之色的同时再著一“小.字，并补足上文“轻.字。两句同一写花，而角度各异，为下句“百种千般巧.伏笔。而“片片.又见花瓣儿之多，“点点.又见花朵儿之密，为下片换头句“朝见树头繁.埋下伏笔。

考点：鉴赏文学作品的语言。能力层级为鉴赏评价D。

14.

试题解析：题干问“上阕写‘道是天公不惜花’，下阕写‘道是天公果惜花’，欲抑先扬，具有‘味外之旨’，从中可以看出作者怎样的思想感情”，本题考查诗歌的情感。歇拍一韵旨在写花的可爱，可词人偏不直说，而是以揣度的口吻插入一句议论，用“道是天公不惜花.衬起，然后再说出花的“百种千般巧.。这样写，不仅沉着有力，使行文不板；而且，由于引进了“天公.即自然界的主宰“天老爷.丰富了全词的含蕴，突出了作者创作本词的寓意，很耐人寻味。歇拍句的“百种千般巧.，当然包括上文所说的姿致轻盈、体态娇小、色彩鲜艳，但细味“巧.字，又分明包含着花的气韵美和内在美。只有形貌和气韵、外在的表现和内在的含蕴配合相宜、谐和一致，方可谓之“巧.，谓之美。

考点：评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。

阅读下面这首宋词，联系其写作背景，回答问题。（8分）

卜算子·海棠为风雨所损

刘克庄

片片蝶衣轻，点点猩红小。道是天公不惜花，百种千般巧。

朝见树头繁，暮见枝头少。道是天公果惜花，雨洗风吹了。

【注释】刘克庄：南宋著名词人，一生致力于抗金复国大业，却屡遭当国者的排挤、压制和__。

18.如何理解“百种千般巧”中的“巧”字？请作简要分析。（4分）

19.上阕写“道是天公不惜花”，下阕写“道是天公果惜花”，欲抑先扬，具有“味外之旨”，从中可以看出作者怎样的思想感情？（4分）

18.（4分）姿态之“巧”：花瓣儿薄如蝴蝶翅膀，轻盈有致；（1分）颜色之“巧”：花朵固小，却猩红如染，鲜艳娇美；（1分）“巧”亦指花的精神：“百种千般”言其精神气质、形貌和气韵，外在的表现和内在的含蓄配合相宜，谐和一致。（2分）

19.（4分）上阕“道是”是扬，下阕“道是”是抑，欲抑先扬，抑扬之间流露出词人对大自然风雨摧残花事的不满，（1分）以婉约之笔曲折地表达了自己才不见用、遭受压抑的愁苦情怀，（1分）流露出对当权者压制、__和摧残人才的不满。（2分）

【解析】

18.

试题分析：此题考查表现手法的鉴赏能力。解答此题，可结合着“巧”的本义，从多个角度赏析其表现的海棠花的特点，并结合着作者的写作意图分析。答题时，要品读“片片蝶衣轻，点点猩红小。道是天公不惜花，百种千般巧”，找出关键词：轻、红、惜。然后围绕 “巧”，展开联想和想象，对这几个关键词进行仔细琢磨、推敲。如“轻”巧妙的点出了海棠的姿态之轻盈；“红”从颜色上，形象的写出了海棠的娇美；“惜”巧妙的写出了海棠气韵。

考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

19.

试题分析：解答此题，要在整体把握诗歌的大意基础上，结合着注释及写作背景，抓住关键词，理解诗歌两处“不惜”“果惜”的关系，要从结果上来看，“不惜”的结果是“百种千般好”，“果惜”的结果是“雨洗风摧”，诗人采用欲扬先抑的关系，通过描写大自然风雨摧花，由此联想到了自己也像海棠花一样，遭受压抑，以这种含蓄的描写表达自己对统治者压制__人才的不满。

考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。

阅读下面这首宋词，完成后面题。

卜算子·海棠为风雨所损

刘克庄

片片蝶衣轻，点点猩红小。道是天公不惜花，百种千般巧。

朝见树头繁，暮见枝头少。道是天公果惜花，雨洗风吹了。

【注】刘克庄：南宋著名词人，一生致力于抗金复国大业，却屡遭当国者的排挤、压制和__。

19.如何理解“百种千般巧”的“巧”？请作简要分析。（5分）

20.上阕写“道是天公不惜花”，下阕写“道是天公果惜花”，二者是怎样的关系？从中可以看出作者怎样的思想感情？（6分）

【答案】

19.（6分）“巧”字分别写出了海棠的姿态之巧和颜色之巧：花瓣薄如蝶翅，轻盈有致；花朵虽小，却猩红如染，鲜艳娇美。（3分）“巧”也写出了海棠的精神气韵，在天公“眷顾”之下，展现“百种千般”美好的那种率性、尽情的状貌。（3分）

20.（5分）欲扬先抑，（1分）上阕“道是”句是扬，下阕“道是”句是抑，抑扬之间流露出词人对大自然风雨摧残花事的不满，（2分）以曲折之笔含蓄地表达了自己才不见用，遭受压抑的愁苦情怀，流露出对当权者压制__人才的不满。（2分）

【解析】

19.

试题分析：此题要反复品读“片片蝶衣轻，点点猩红小。道是天公不惜花，百种千般巧”，找出关键词：轻、红、惜。围绕着题目的要求“巧”，运用联想和想象，对这几个关键词进行仔细琢磨、推敲。如“轻”巧妙的点出了海棠的姿态之轻盈；“红”从颜色上，形象的写出了海棠的娇美；“惜”巧妙的写出了海棠气韵。

考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D

20.

试题分析：此题要在整体把握诗歌的大意基础上，结合着注释来了解诗的写作背景，诗歌的写作背景关系着诗人情感的基调。对如何理解诗歌两处“不惜”“果惜”的关系，要从结果上来看，“不惜”的结果是“百种千般好”，“果惜”的结果是“雨洗风摧”，所以，是欲扬先抑的关系。作者通过描写大自然风雨摧花，由此联想到了自己也像海棠花一样，遭受压抑，以这种含蓄的描写表达自己对统治者压制__人才的不满。

考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。

阅读下面这首宋词，然后回答问题。

卜算子·海棠为风雨所损

刘克庄

片片蝶衣轻，点点猩红小。道是天公不惜花，百种千般巧。

朝见树头繁，暮见枝头少。道是天公果惜花，雨洗风吹了。

[注]刘克庄，南宋著名词人，一生致力于抗金复国大业，却屡遭当国者的排挤、压制和__。

（1）上阕是如何表现海棠花“百种千般巧”中的“巧”的?请作简要分析。

（2） 上阕写“道是天公不惜花”，下阕写“道是天公果惜花”，欲抑先扬，具有“味外之旨”，从中可以看出作者怎样的思想感情？

（1）姿态之“巧”：花瓣儿薄如蝴蝶翅膀，轻盈有致（1分）；颜色之巧：花朵固小，却猩红如染，鲜艳娇美（1分）。“巧”亦指花的精神：“百种千般”言其精神气质，形貌和气韵、外在的表现和内在的含蓄配合相宜、谐和一致（2分）。

（2）上片“道是”句是扬，下片“道是”是仰，欲抑先扬，抑扬之间，流露出词人对大自然风雨摧残花事的不满，（1分）以婉约之笔曲折地表达了自己才不见用，遭受压抑的愁苦情怀，流露出对当权者压制、__和摧残人才的不满。（3分）

解析:

（1）此题考查“评价文学作品的形象语言和表达技巧”，层级为D级。

这是一首托物言志的诗歌，本题是“炼字”类题目，一般的解答思路，是由外到内，由浅到深，点出表层（字面）意思，对蕴含的深层含义进行阐释。

（2）本题考查评价文章的思想内容和作者的观点态度，能力层级为D。题目注重了对诗歌的整体理解，对文本进行了提示性的说明，适当降低了难度。

阅读下面这首宋词，然后回答问题。

卜算子·海棠为风雨所损

刘克庄

片片蝶衣轻，点点猩红小。道是天公不惜花，百种千般巧。

朝见树头繁，暮见枝头少。道是天公果惜花，雨洗风吹了。

［注］刘克庄，南宋著名词人，一生致力于抗金复国大业，却屡遭当国者的排挤、压制和__。

（1）如何理解“百种千般巧”的“巧”？请作简要分析。

（2）上阕写“道是天公不惜花”，下阕写“道是天公果惜花”，欲抑先扬，具有“味外之旨”，从中可以看出作者怎样的思想感情？

（l）姿态之“巧”：花瓣儿薄如蝴蝶翅膀，轻盈有致（l分）：颜色之“巧”：花朵固小，却猩红如染，鲜艳娇美（1分）；“巧”亦指花的精神：“百种千般”言其精神气质.形貌和气韵、外在的表现和内在的含蓄配合相宜、谐和一致（2分）。

（2）上片“道是”是扬，下片“道是”是抑，欲抑先扬，抑扬之间、流露；1：词人对大自然风雨摧残花事的不满，（l分）以婉约之笔曲折地表达了自己才不见用、遭受压抑的愁苦情怀，流露出对当权者压制、__和摧残人才的不满。

解析:

略