语言表征的层次是（）。

A:词语表征、表象表征、命题表征 B:词语表征、句子表征、课文表征 C:表象表征、命题表征、句子表征 D:表象表征、命题表征、课文表征 E:命题表征、句子表征、课文表征

布鲁纳用“表征系统”的概念来表述儿童认知发展的特征。他认为儿童认知发展是由结构上迥异的三类表征系统及其相互作用构成的质的飞跃过程。它们是行为表征、图象表征和（）

A:言语表征 B:形象表征 C:实物表征 D:符号表征

主张学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程的学习理论是（）。

A:行为主义学习论 B:建构主义学习理论 C:人本主义学习理论 D:认知主义学习理论

化学学科的内容特点决定了化学学习中，学习者心理上形成化学学习中特有的“三重表征”形式，下列哪项不属于（）

A:宏观表征 B:微观表征 C:符号表征 D:元素表征

生产过程中所要控制的，由主参数表征其主要特性的工艺生产设备是（）。

A:主调节器 B:副调节器 C:主对象 D:副对象

生产过程中影响主参数的，由副参数表征其主要特性的工艺生产设备是（）。

A:主调节器 B:副调节器 C:主对象 D:副对象

语言表征的层次是（）

A:词语表征、表象表征、命题表征 B:词语表征、句子表征、课文表征 C:表象表征、命题表征、句子表征 D:表象表征、命题表征、课文表征 E:命题表征、句子表征、课文表征

语言表征的层次是（）

A:词语表征、表象表征、命题表征 B:词语表征、句子表征、课文表征 C:表象表征、命题表征、句子表征 D:表象表征、命题表征、课文表征 E:命题表征、句子表征、课文表征