行政人员在塑造理想人格的学习过程中，最重要的是（）。

A:政治理论的学习 B:行政技能的学习 C:学习方法的学习 D:在实践中学习

（）否认遗传在个体成长中的作用，认为一切行为都是刺激—反应的学习过程，是由环境和教育塑造出来的。

A:成熟势力说 B:行为主义观 C:精神分析论 D:相互作用论

通过循序渐进的步骤指导员工的学习活动进而塑造员工的过程是（）。

A:操作性条件反射 B:选择性 C:行为塑造 D:社会学习理论

行为塑造

品牌形象的塑造，不包括（）

A:理念 B:企业 C:行为 D:视觉

孩子的饮食习惯塑造（）

A:行为 B:性格 C:品质 D:体型

学习型领导塑造包括（）。

A:创造文化 B:接受新理念 C:保持上下距离 D:富有挑战精神

在对创造性个性进行塑造的过程中，可采取的建议有（）。

A:解除个体对答错问题的恐惧心理 B:鼓励独立性和创新精神 C:重视非逻辑思维能力 D:给学生提供具有创造性的榜样 E:保护好奇心

行为塑造中反面强化的方法是指：（）。

A:因做出了某种行为而不再予以惩罚 B:对做出的行为予以奖励 C:对做出的行为予以批评 D:对出现的行为不予强化