自编测验的常见错误是（）。

A:教师过于相信自己的主观判断而忽视测验的信度和效度指标 B:教师对测验准备不够充分 C:测验太简单，题量小 D:教师不关心学生知识水平而使题过复杂或过简单 E:教师对测验的项目分类比例不一致

自编测验的常见错误是（）。

A:教师过于相信自己的主观判断而忽视测验的信度和效度指标 B:教师对测验准备不够充分测验太简单，题量小 C:教师不关心学生知识水平而使题过于复杂或过于简单 D:教师对测验的项目分类比例不一致

自编测验的常见错误是( )。

A:教师过于相信自己的主观判断而忽视测验的信度和效度指标 B:教师对测验准备不够充分 C:测验太简单，题量小 D:教师不关心学生知识水平而使题过复杂或过简单 E:教师对测验的项目分类比例不一致

自编测验的常见错误是( )。

A:教师过于相信自己的主观判断而忽视测验的信度和效度指标 B:教师对测验准备不够充分 C:测验太简单，题量小 D:教师不关心学生知识水平而使题过复杂或过简单 E:教师对测验的项目分类比例不一致

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A:教师过于相信自己的主观判断而忽视测验的信度和效度指标 B:教师对测验准备不够充分 C:测验太简单，题量小 D:教师不关心学生知识水平而使题过复杂或过简单 E:教师对测验的项目分类比例不一致

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A:教师过于相信自己的主观判断而忽视测验的信度和效度指标 B:教师对测验准备不够充分 C:测验太简单，题量小 D:教师不关心学生知识水平而使题过复杂或过简单 E:教师对测验的项目分类比例不一致