利用电子邮件进行交流的局限在于（）

A:不利于师生在异地辅导作业，交流思想，互相协作 B:电子邮件发送时间短，成本低 C:教师可以通过电子邮件方便与多个学生交流，并且交流时所需的工作量较小 D:反馈速度受教师和学生积极性的影响

利用电子邮件进行交流的局限在于（）

A:电子邮件发送时间短，成本低 B:不利于师生在异地辅导作业，交流思想，互相协作 C:反馈速度受师生积极性影响 D:师可通过电子邮件方便与多生交流，且交流时需工作量小

辅导协议的内容包括（）。

A:辅导协议可以规定辅导双方保证公司股票发行上市为前提条件 B:辅导协议不能规定公司股票能顺利上市 C:辅导协议应明确规定授课次数和辅导时间 D:辅导协议应规定以何种方式跟踪了解辅导机构的规范运作情况

辅导协议的内容包括（）。

A:辅导协议可以规定辅导双方保证公司股票发行上市为前提条件 B:辅导协议不能规定公司股票能顺利上市 C:辅导协议应明确规定授课次数和辅导时间 D:辅导协议应规定以何种方式跟踪了解辅导机构的规范运作情况

辅导协议的内容包括( )。

A:辅导协议可以规定辅导双方保证公司股票发行上市为前提条件 B:辅导协议不能规定公司股票能顺利上市 C:辅导协议应明确规定授课次数和辅导时间 D:辅导协议应规定以何种方式跟踪了解辅导机构的规范运作情况

利用电子邮件进行交流的局限在于()

A:电子邮件发送时间短，成本低 B:不利于师生在异地辅导作业，交流思想，互相协作 C:反馈速度受教师和学生积极性的影响 D:教师可以通过电子邮件方便与多个学生交流，并且交流时所需的工作量较小.