通过增加任务,扩大岗位任务结构和使岗位的工作变得丰富多彩，有利于员工的身心健康，体现的是( )。

A:工作扩大化 B:工作科学化 C:工作兴趣化 D:工作丰富化 E:工作效益化

如何对丰富多彩的美的事物进行分类？

网络营销可以充分发挥计算机及多媒体技术的优势，实现丰富多彩的营销形式提现了网络营销的（）

A:营销形式丰富多彩 B:高技术条件支撑的营销手段 C:营销目标定位准确 D:营销策略的层次化

调配丰富多彩的膳食主要作用不包括（）。

A:获得均衡的营养 B:使饮食更加丰富多彩 C:满足人们的口味享受 D:满足人们的视觉享受

中国与西方的认识方式、思维逻辑乃至整体的文化观念，存在这样那样的差异。比如，西方式的执着，可能推衍出渐进的认识，强调主体与客体的关系，强调对象描述的精确性；中国式的洒落，则通向了圆融和体悟，描述对象时往往在清晰中又带有某种模糊。但二者并没有孰优孰劣，孰是孰非，只有因“差异”生发的对话与启迪、互补与和谐。通过“差异”而达到“中和”，这样的“和而不同”才能成全—个相生共融、丰富多彩的世界。
对这段话的理解不正确的一项是( )。

A:西方注重对象描述的精确性，中国则倾向于清晰性和模糊性共存 B:中西方的“差异”是对立的．不相互调和，二者都难以为继 C:文化观念有差异，但没有优劣是非的区别 D:成全一个相生共融、丰富多彩的世界，是启发两种文化对话的目的

中国与西方的认识方式、思维逻辑乃至整体的文化观念，存在这样那样的差异。比如，西方式的执着，可能推衍出渐进的认识，强调主体与客体的关系，强调对象描述的精确性；中国式的洒落，则通向了圆融和体悟，描述对象时往往在清晰中又带有某种模糊。但二者并没有孰优孰劣，孰是孰非，只有因“差异”发生的对话与启迪、互补与和谐。通过“差异”而达到“中和”，这样的“和而不同”才能成全一个相生共融、丰富多彩的世界。
对这段话的理解不正确的是（　）。

A:西方注重对象描述的精确性，中国则倾向于清晰性和模糊性共存 B:中西方的“差异”是对立的，不相互调和，二者都难以为继 C:文化观念有差异，但没有优劣是非的区别 D:成全一个相生共融、丰富多彩的世界，是启发两种文化对话的目的

中国与西方的认识方式、思维逻辑乃至整体的文化观念，存在这样那样的差异。比如，西方式的执着，可能推衍出渐进的认识，强调主体与客体的关系，强调对象描述的精确性；中国式的洒落，则通向了圆融和体悟，描述对象时往往在清晰中又带有某种模糊性。但二者并没有孰优孰劣，孰是孰非，只有因“差异”生发的对话与启迪、互补与和谐。通过“差异”而达到“中和”，这样的“和而不同”才能成全一个相生共融、丰富多彩的世界。 对这段话的理解不正确的是（）。

A:西方注重对象描述的精确性，中国则倾向于清晰性和模糊性共存 B:中西方的“差异”是对立的，不相互调和，二者都难以为继 C:文化观念有差异，但没有优劣是非的区别 D:成全一个相生共融、丰富多彩的世界，是启发两种文化对话的目的

中国与西方的认识方式、思维逻辑乃至整体的文化观念，存在这样那样的差异。比如，西方式的执着，可能推衍出渐进的认识，强调主体与客体的关系，强调对象描述的精确性；中国式的洒落，则通向了圆融和体悟，描述对象时往往在清晰中又带有某种模糊性。但二者并没有孰优孰劣，孰是孰非，只有因“差异”生发的对话与启迪、互补与和谐。通过“差异”而达到“中和”，这样的“和而不同”才能成全一个相生共融、丰富多彩的世界。 对这段话的理解不正确的是（）。

A:西方注重对象描述的精确性，中国则倾向于清晰性和模糊性共存 B:中西方的“差异”是对立的，不相互调和，二者都难以为继 C:文化观念有差异，但没有优劣是非的区别 D:成全一个相生共融、丰富多彩的世界，是启发两种文化对话的目的