电子白板演示与普通多媒体课件演示的区别在于（）

A:可以直接在屏幕上涂写 B:可以通过屏幕控制电脑 C:可以在屏幕上放大任一部分 D:可以在演示时移动、旋转课件中的对象 E:不必按预设的顺序展示内容

在多媒体教室里，教师利用Flash动画演示教学内容，并给予学生必要的提示，让学生总结得出与教学内容有关的原理，属于（）教与学的活动。

A:教师讲解，学生接受 B:教师置境，学生体验 C:教师引导，学生探究 D:教师示范，学生模仿

下面关于多媒体教学演示文稿，下列说法正确的是（）。

A:多媒体教学演示文稿可以整合文本、图形、图像、音频和视频等多种形式的媒体 B:教师可以根据教学需要随时调整多媒体教学演示文稿中演示和呈现的内容，根据学生的反应及时调整播放节奏 C:多媒体教学演示文稿能够使教学内容的演示和呈现方便快捷 D:多媒体教学演示文稿具有制作方便、编辑灵活的特点，教师易于掌握

下列关于多媒体教学演示文稿制作的说法中，错误的是（）。

A:制作教学演示文稿时，背景如果是黑色，则文字应尽量使用反差较小的蓝色或灰色 B:制作教学演示文稿时，幻灯片的背景应增加多种风格，使幻灯片更具吸引力 C:制作教学演示文稿时，适当设置超级链接，实现幻灯片之间的轻松跳转 D:制作教学演示文稿时，应将课本中的内容尽量详细地包含在课件中，使演示文稿更完整

下面选项中哪些体现了多媒体教学演示文稿的特点（）。

A:多媒体教学演示文稿整合文本，图形等多种形式的媒体 B:多媒体教学演示文稿播放控制灵活方便 C:多媒体教学演示文稿编辑简洁方便，易于教师掌握 D:多媒体教学演示文稿支持随时的编辑修改和完善

下列关于多媒体教学演示文稿制作的说法中，正确的是（）。

A:多媒体教学演示文稿风格要一致 B:多媒体教学演示文稿要醒目 C:多媒体教学演示文稿链接要合理有效 D:多媒体教学演示文稿的内容要简洁

下列关于多媒体教学演示文稿的说法中，正确的是（）。

A:应用多媒体教学演示文稿的主要目的在于支持与优化教学活动过程 B:在教师讲解过程中，需要使用多媒体教学演示文稿呈现内容提纲，以增强讲解的逻辑性和条理性 C:在教师演示过程中，多媒体教学演示文稿能够提供直观的知识，加深学生对知识的形象化认识 D:在教师组织学生开展问题讨论与探究过程中，多媒体教学演示文稿能够创设问题情境，培养学生兴趣、激发学生进行探究的动机

下列关于多媒体教学演示文稿制作的说法中，错误的是()?

A:背景如果是黑色，则文字应尽量使用反差较小的蓝色或灰色 B:幻灯片的背景应增加多种风格，使幻灯片更具吸引力 C:适当设置超级链接，实现幻灯片之间的轻松跳转 D:将课本中的内容详细地包含在课件中，使演示文稿更完整 E:配色柔和舒适，图文混排主次分明

多媒体演示教室的功能主要有 （）。

A:接收、播放影视信号，播放录像带、VCD等音像内容 B:投影实物和书本资料，进行现场实物讲解 C:投影计算机的数字信号，进行计算机的教学、培训和演示 D:能够让使用者简单地操作大量复杂的设备

在课堂上使用多媒体时，演示的节奏不容易把握；从教育技术的角度出发， 正确的演示多媒体的节奏是 ( ) 。

A:教师专著于演示多媒体，直至多媒体演示结束 B:教师在播放媒体时注意学生的反应 ,通过学生的表情、眼神等加强交流,如看到学生有迷惑的地方可以重新播放一遍或教师介入讲解等。 C:根据授课教师的喜好而定，有时候慢速演示，有时候快速演示 D:在上课一开始就迅速演示多媒体，然后重新演示一遍