6岁的娟娟今年9月入学成了一名小学生。上学的第一周，她总是在课堂上低头玩弄小手绢，老师便不断提醒她，"娟娟，抬头看黑板"。第二周娟娟就能认真听讲了。可是到了学期末，她时常在课堂上做小动作，学习效率降低。

娟娟在学期末学习效率减低是

A:年龄小的缘故 B:厌倦学习的表现 C:淘气的表现 D:对学习内容没兴趣的原因 E:脑力工作能力的变化规律

以下哪一种学习方式有利于学生认识学习的过程，提高学生解决问题的能力，但学习效率不高，对教师的教学能力要求高？（）

A:接受式学习 B:自主学习 C:合作学习 D:探究式学习

学习动机是学生进行学习活动的内部动力，学习动机越强，学习效率越好。

课堂越安静，学生的学习效率越高。（）

课堂越安静，学生的学习效率越高。（）

学习动机是学生进行学习活动的内部动力，学习动机越强，学习效率越好。

保持病室安静的措施是

A:工作人员在进行操作时应做到“四轻” B:白天病区环境噪音标准在 35～50dB C:两人交谈的最佳距离是 3m D:保持病室安静只是工作人员的任务 E:保持病室安静只是病人的义务