在教学中使用媒体，丰富了我们的教学，以下说法不恰当的是？（）

A:媒体是指承载、加工和传递信息的介质或工具，当某一媒体被用于教学时，被称为教学媒体 B:在选择教学媒体的时候需要考虑教学目标、教学条件、教学对象、教学内容等信息 C:教学媒体往往要通过一定的物质手段而实现，如书本、板书、投影仪、录像以及计算机等。 D:在选择教学媒体时，要选择先进、智能化的教学媒体

在教学实践中使用媒体的目的有哪些？（）

A:突出教学重点，解决教学难点 B:提供教学资料并创设教学情境 C:提供教学示范 D:启发学生思考

教学方法是在教学过程中，教师和学生为了达到教学目标，由教学原则指导，借助教学手段（工具，媒体或设备）而采取的教与学相互作用的（）。

A:活动方式 B:教学理念 C:教学思想 D:组织形式

在教学过程中使用的教学辅助设备不应该是（）

A:意在强调重点 B:成为教员教学的拐杖 C:成为节省时间的工具

在教学过程中使用的教学辅助设备应该是（）

A:具有自明性，不需什么解释说明 B:能够与所要达到的目的相吻合 C:在准备和组织教学计划之前就应选定

在教学过程中，恰当的选择、应用媒体是提高教学效果的一个必不可少的教学手段。下列关于媒体选择与应用的说法，正确的是（）

A:媒体一般是灵活可替换的，关键是看在给定的条件下何种媒体最合适 B:每种媒体都存在长处与短处，不存在一种可以适应所有教学情景的万能教学媒体 C:媒体的应用效果依赖于教师的设计，媒体在教学中处于辅助地位，起主导作用的还是教师 D:每一种媒体都有其内在的规律，因此媒体选择与应用的实质是研究媒体的内在规律

教学过程中的特殊媒体指的是（）。

A:书籍 B:电子媒体 C:黑板 D:教师

多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果。
根据上述定义，下列不属于多媒体教学的是：（    ）

A:张老师在公务员备考讲座上使用Powerpoint课件。 B:小李通过视频电话为同学们解答课程相关问题。 C:同学们通过学校组织的模拟法庭学习法律知识。 D:50年代，农技人员通过幻灯为老乡们讲解种植技术。

王老师在教学《海底世界》一课时,通过播放海底奇妙风光的视频,让学生在色光, 的美妙组合下,对海底世界有整体的感知;通过演示课件,展示海绵图景,启发学生理解“波 涛汹涌”的含义,播放“海底听音器”,模拟海底的声音,帮助学生理解“窃窃私语”的含 义;通过鼓励学生在黑板上画出自己心目中的海底世界,深化学生海洋知识的理解

阐述在教学过程中选择教学媒体的依据

对技术在教学过程中的应用，正确的理解是 ( ) 。

A:越是采用高级的技术软件，就越能体现教学的先进性 B:教学课件越是新颖，所用图片越多，就越能体现信息技术的作用 C:在党使用的技术手段越多，就越能体现信息技术与课堂整合的力度 D:采用技术手段的类型和数量必须综合考虑教学内容的需要、 学习者的心理特点和教学环境的制约等。