分析学习者特征，必须（）

A:确定学习者的基础知识和成长环境 B:确定学习者的认知能力和认知结构变量 C:学习者的认知能力和知识结构 D:确定学习者的基础知识、认知能力和认知结构变量

学习者特征分析包括哪几点（）

A:学习者可能使用的终端设备 B:学习者有何特点 C:学习者的需求 D:学习者基础如何

以下哪一项不属于学习者特征分析的内容：（）

A:学习者一般共性特征分析 B:学习者家庭教育分析 C:学习者差异特征分析（主要包括学习风格、学习动机、焦虑水平分析） D:学习者初始能力水平分析

教师分析学习者特征时（）

A:注重分析学习者智力因素，忽略其非智力因素 B:注重分析学习者一般性的、稳定的特征，忽略其不同学科所表现的独特性 C:不可能考虑所有学习者特征，也不是所有学习者特征在教学设计中都具有设计意义 D:在教学设计的“设计”层面上，学习者的所有特征都是可以干预的

学习者特征分析主要包括对学习者的（）等内容进行分析。

A:一般特征 B:初始能力水平 C:学习风格 D:学习目标

学习者特征分析可分为哪两方面（）

A:初始技能与目标技能 B:一般特征与学习特征 C:学习准备和智商 D:情商与智商

学习者特征分析可分为哪两方面（）

A:初始技能与目标技能 B:一般特征和学习特征 C:学习准备和智商 D:情商与智商