教学评价的标准和方法应该符合教学实际,特别是评价结果,不能主观臆断或( )。

在测评时,测评者因某种主观臆断的逻辑定势而产生的测评误差称为()

A:光环效应误差 B:定势效应误差 C:期望效应误差 D:近因效应误差

企业预测目标利润时不能主观臆断,预测中应坚持的原则有()。

A:可行性原则 B:严肃性原则 C:主观性原则 D:客观性原则 E:指导性原则

在判定安全事故时,()不得主观臆断。

A:必须依法办事; B:要客观公正; C:实事求是; D:公平。

需要采用科学的风险识别方法,避免主观臆断的市场风险有()。

A:名义CDP B:失业率 C:消费者信心指数 D:实际CDP E:汇率的变动

需要采用科学的风险识别方法,避免主观臆断的市场风险有( )。

A:名义GDP B:失业率 C:实际GDP D:消费者信心指数 E:汇率的变动

新闻是客观的报道,评论是主观的判断,评论要想摆脱主观臆断而尽可能保持客观理性,必须以新闻事实为基础,而不是依靠自己的想像。这决定了评论永远只能跟在新闻的后面,根据新闻事实,作出相应的评论和价值判断,而不能跑在新闻的前面,不能作出超越新闻事实的判断,不能根据碎片化的想像拼凑出一个事实,然后大加挞伐。   对这段文字的主旨概括最准确的是( )

A:评论是新闻报道的延伸 B:评论源于新闻却高于新闻 C:评论是对新闻事实的提炼与升华 D:评论虽有主观性但仍须基于新闻事实

新闻是客观的报道,评论是主观的判断,评论要想摆脱主观臆断而尽可能保持客观理性,必须以新闻事实为基础,而不是依靠自己的想像。这决定了评论永远只能跟在新闻的后面,根据新闻事实,作出相应的评论和价值判断,而不能跑在新闻的前面,不能作出超越新闻事实的判断,不能根据碎片化的想像拼凑出一个事实,然后大加挞伐。
对这段文字的主旨概括最准确的是( )。

A:评论是新闻报道的延伸 B:评论源于新闻却高于新闻 C:评论是对新闻事实的提炼与升华 D:评论虽有主观性但仍须基于新闻事实

微信扫码获取答案解析
下载APP查看答案解析