教育教学工作应当符合教育规律和（ ），面向全体学生，教书育人，将德育,智育,体育,美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力,创新能力和实践能力，促进学生全面发展。

A:教育特点 B:教学规律 C:学生身心发展特点 D:教学特点

教育教学工作应当符合教育规律和（　），面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。

A:学生身心发展特点 B:教育特点 C:教学规律 D:教学特点

“坚持面向全体学生”是素质教育的目标之一。面向全体学生，体现的是（）。

A:教育同一性原则 B:教育一致性原则 C:教育整体性原则 D:教育公平性原则

素质教育的最基本内涵，是全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，促进学生全面发展。它的核心要素（）。

A:提高学生的信息素养 B:培养学生创新精神 C:让学生学会学习 D:提高学生实践能力

义务教育阶段的数学课程应该突出体现它的（ ）性、（ ）性和（ ）性。使数学教育面向全体学生，突现人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。（ ）

A:基础性、全面性、可持续性 B:全面性、发展性、核心性 C:基础性、可持续性、普遍性 D:基础性、普及性、发展性

面向全体学生促进每个学生的全面发展，体现了素质教育的（）。

A:整体性 B:基础性 C:内化性 D:综合性

素质教育培训的特点是：面向全体学生和全体劳动者：（）的全面发展；贯穿于教育培训的全过程和各环节；以培养创新精神、创新能力和实践能力为重点。

A:培养创新能力 B:促进学生和劳动者 C:提高理论和技能 D:培训实践能力

教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将（）等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。

A:德育 B:智育 C:体育 D:美育

教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将（）等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。

A:德育 B:智育 C:体育 D:美育