在教学中，教师提出能激发学生思考的问题，学生为了了解问题的答案，便会对教师的讲解加以注意。教师的这种做法目的是（）。

A:激发学生的求知欲 B:提供教材内容 C:变化教学情境 D:给予学生反馈

道尔顿制教学形式，每个学生分别从教师那里接受作业，并（）。

A:请教师辅导 B:与教师讨论问题 C:与教师签订“工约” D:请教师批改作业

王老师正在上课，学生F突然站起来，指出王老师讲解中的错误，王老师板着脸说：“F，老师不如你，以后就由你来上课好了。”说完，王老师不再理会F，若无其事地继续上课。下列选项中，对该教师行为评价正确的一项是（）。

A:维护了正常的教学秩序 B:漠视了学生的主导地位 C:体现了教师的主导作用 D:挫伤了学生的积极性

教师利用图片、VCD机、录像机、视频、音频等呈现真实的事物与问题，作为学生探究的对象，属于哪项教学活动()

A:教师提问，学生回答 B:教师示范，学生模仿 C:教师讲解，学生接受 D:教师引导，学生探究

下列哪项活动最能培养学生的情感态度价值观()

A:教师置境，学生体验 B:教师演示，学生观察 C:教师分组，学生合作 D:教师讲解，学生接受

在多媒体教室里，教师利用Flash动画演示教学内容，并给予学生必要的提示，让学生总结得出与教学内容有关的原理，属于()教与学的活动

A:教师讲解，学生接受 B:教师置境，学生体验 C:教师引导，学生探究 D:教师示范，学生模仿

教师将教学内容编辑在课件中，放映给学生学习，属于哪种教与学的活动()

A:教师讲解，学生接受 B:教师置境，学生体验 C:教师引导，学生探究 D:教师示范，学生模仿

在多媒体教室里，教师利用Flash动画演示教学内容，并给予学生必要的提示，让学生总结得出与教学内容有关的原理，属于()教与学的活动

A:教师讲解，学生接受 B:教师置境，学生体验 C:教师引导，学生探究 D:教师示范，学生模仿