为了提高党政基层机构的执政能力，某市市委为200多名后备干部举办了一次培训。在培训班上，从事领导科学研究的李教授为学员们做了专场报告，系统地介绍了领导行为理论，这些理论既包括传统的特质理论，也包括现代备受欢迎的魅力型领导理论,路径-目标理论以及领导-成员交换理论。李教授的讲座让学员们受益匪浅，很多人表示要把这些知识应用到自己的管理实践中。

在路径-目标理论中，领导行为与结果之间的中介变量有( )。

A:下属的经验 B:领导的成就 C:下属的能力 D:领导者的个性

为了提高党政基层机构的执政能力，某市市委为200多名后备干部举办了一次培训。在培训班上，从事领导科学研究的李教授为学员们做了专场报告，系统地介绍了领导行为理论，这些理论既包括传统的特质理论，也包括现代备受欢迎的魅力型领导理论,路径-目标理论以及领导-成员交换理论。李教授的讲座让学员们受益匪浅，很多人表示要把这些知识应用到自己的管理实践中。

关于领导-成员交换理论的说法，正确的是( )。

A:领导-成员交换理论强调领导公平对待每一个成员 B:领导-成员交换理论认为领导与下属的交换是一个互惠过程 C:领导-成员交换理论认为领导不能改变下属的自我概念 D:领导-成员交换理论反对领导把下属分为"圈里人"和"圈外人"

__式领导方式的特点包括（）

A:权力高度集中 B:成员没有机会参与决策 C:靠行政命令和纪律等约束人 D:促进产生新概念 E:领导者积极参加团队活动

价格领导模型有（）。

A:晴雨表型价格领导 B:支配型价格领导 C:低成本企业价格领导 D:高利润价格领导

团队型的领导风格是（）

A:1.9型 B:9.1型 C:5.5型 D:9.9型

分权式的领导总比__式的领导更有效。（）

领导权变模型中，（）反对把领导的行为视为固定不变的，领导者可以根据不同的情境调整领导风格。

A:领导参与模型 B:菲德勒模型 C:情境领导模型 D:目标—路径理论

将行政领导分为__型、民主型和放任型三种这是按（）

A:按层次划分 B:按横向功能划分 C:按性质划分 D:按运用权力的方式划分

__型领导风格：

A:不尊重团队成员 B:很少同团队成员商量事情 C:征求意见后独自作出决策 D:说服所有的人达成一致意见