男性，45岁，因胃溃疡入院治疗，护士小张正在采集病史，与病人沟通。

以下关于沟通的描述，错误的是

A:沟通的核心是信息传递和理解 B:组织中应避免出现非正式沟通 C:手势和符号也是信息的表达方式 D:有效的沟通是双方能准确理解信息的含义 E:沟通是一个双向,互动的反馈和理解过程

男性，45岁，因胃溃疡入院治疗，护士小张正在采集病史，与病人沟通。

创造良好沟通环境的方法不包括

A:谈话内容不要过多 B:加强评论和表态 C:多用描述性语言 D:耐心倾听 E:认同对方的问题和处境

沟通的时间不宜过长，提供信息不宜过多

A:认真聆听 B:关注特殊人群 C:注意掌握时间 D:注意语言的表达 E:注意非语言的运用

沟通时多使用服务用语,通俗易懂的语言,短句子和开放式提问方式

A:认真聆听 B:关注特殊人群 C:注意掌握时间 D:注意语言的表达 E:注意非语言的运用

某女性患者，69岁，脑梗死后1个月，家属反映患者能流利地讲话，但词不达意，采用汉语失语成套测验给患者评估，发现患者右利手，口语表达时自发语流利，但内容空洞，复述正常，听理解轻度障碍，阅读轻度障碍，词命名、颜色命名、反应命名均较差，认知功能正常

对该患者进行的汉语失语成套测验的检查结果漏了哪个内容

A:口语表达 B:书写功能 C:听理解 D:认知功能 E:阅读能力

某女性患者，69岁，脑梗死后1个月，家属反映患者能流利地讲话，但词不达意，采用汉语失语成套测验给患者评估，发现患者右利手，口语表达时自发语流利，但内容空洞，复述正常，听理解轻度障碍，阅读轻度障碍，词命名、颜色命名、反应命名均较差，认知功能正常

对该患者进行的汉语失语成套测验的检查结果漏了哪个内容

A:口语表达 B:书写功能 C:听理解 D:认知功能 E:阅读能力