健康教育工作者希望改变教育对象的不良行为，要提高影响力和说服力，采用相应的，有效劝说。

邀请教育对象到健康教育机构进行行为改变的劝说是

A:劝说优势法 B:谈话优势法 C:居家优势法 D:访谈优势法 E:教育优势法

领导的权力来源中构成职位权力的是（　）。

A:奖励的权力 B:处罚的权力 C:法定的权力 D:感召的权力 E:专长的权力

劝说性广告与产品差异的关系是（）.

A:劝说性广告降低了产品的差异性 B:劝说性广告提高了产品的差异性 C:二者之间没有本质上的联系 D:劝说性广告降低了消费者的搜寻成本

在下列权力中，属于职位权力的是( )。

A:法定的权力 B:奖励的权力 C:处罚的权力 D:感召的权力 E:专长的权力

在下列权力中，属于职位权力的是( )。

A:法定的权力 B:奖励的权力 C:处罚的权力 D:感召的权力 E:专长的权力

职位的权力包括（）。

A:奖赏权力 B:强制的权力 C:合法的权力 D:专家的权力

职位的权力包括（）。

A:奖赏权力 B:强制的权力 C:合法的权力 D:专家的权力