为了提高党政基层机构的执政能力，某市市委为200多名后备干部举办了一次培训。在培训班上，从事领导科学研究的李教授为学员们做了专场报告，系统地介绍了领导行为理论，这些理论既包括传统的特质理论，也包括现代备受欢迎的魅力型领导理论,路径-目标理论以及领导-成员交换理论。李教授的讲座让学员们受益匪浅，很多人表示要把这些知识应用到自己的管理实践中。

关于领导-成员交换理论的说法，正确的是( )。

A:领导-成员交换理论强调领导公平对待每一个成员 B:领导-成员交换理论认为领导与下属的交换是一个互惠过程 C:领导-成员交换理论认为领导不能改变下属的自我概念 D:领导-成员交换理论反对领导把下属分为"圈里人"和"圈外人"

每个人都可以作出自己的决定，都有自我实现的倾向。只要给患者提供适当的环境，他将有能力改变对自己和他人的看法，调整和控制自己的行为，从而达到良好的主观选择与适应。因此，治疗不需患者回忆压抑在潜意识中的心理症结，而是帮助患者正确认识和处理当前环境的现状，体验当时的感受。治疗的目的就是让患者进行自我探索，了解与自我相一致的、恰当的情感，并以此来指导自己的行为，靠自己本身的力量来治疗自己存在的问题。

这种治疗理论认为心理问题产生的根源为

A:潜意识的冲突 B:习得性行为 C:自我实现受挫 D:认知歪曲 E:对死的恐惧

自我效能理论不包括

A:自我效能影响到人的生存状态 B:自我效能决定着人们的行为准则 C:自我效能决定人的期望寿命 D:自我效能决定人们对健康目标的追求 E:自我效能影响着人们的健康行为

自我知觉理论主要有（）

A:控制源理论 B:自我知觉理论 C:自我归因理论 D:成就动机归因理论 E:认知失调理论

强调人可以自我奖赏、自我强化的理论是（）

A:精神分析 B:人本主义 C:认知心理学 D:模仿学习理论

罗杰斯的自我理论包括( )。

A:自我概念 B:自我实现倾向 C:充分发挥潜能的人 D:人格发展

求助者中心治疗理论中的自我理论是( )。

A:人格理论 B:自我概念 C:人性理论 D:经验理论

强调人可以自我奖赏、自我强化的理论是（）。

A:精神分析 B:人本主义 C:认知心理学 D:模仿学习理论