陆钦斯的“量杯”实验是认知结构影响迁移的一个典型案例。

可调量杯计量机构的下料盘上升，量杯（）减少。

A:直径 B:半径 C:料门 D:有效容积

陆钦斯的“量杯实验”充分表明了（）对问题解决的影响。

关于量筒和量杯的用途，下列说法错误的是（）。

A:不要使用大量筒或量杯量取小体积的溶液 B:不要在量筒或量杯中配制溶液 C:不能将热溶液倒入量筒或量杯内 D:量筒不能用于加热，不能作反应容器 E:量筒虽比量杯准确一些，但量杯使用比较方便 F:量杯要比量筒准确一些

测定原油含砂时，用搪瓷量杯取鲜油样（）并充分搅拌，使原油彻底脱气。

A:200～500mL B:300～600mL C:400～700mL D:500～800mL

毫升：量杯

A:硫酸：酒精灯 B:几何：直角尺 C:安培：物理 D:度：电表

读数时，视线要与量筒 （或量杯 ）内液体凹面最低处保持水平。

一般情况下，量杯的读数误差比量筒大。