患者男，12岁，初一学生，老师反映该生上课注意力不集中，学习成绩较差，建议该生做智力测验。

适合该生的智力测验量表是

A:韦氏成人智力量表（WAIS） B:韦氏儿童智力量表（WISC） C:韦氏学龄前及小学生智力量表（WPPSI） D:16-PF E:EPQ F:CPI

　患者男，12岁，初一学生，老师反映该生上课注意力不集中，学习成绩较差，建议该生做智力测验。

适合该生的智力测验量表是

A:韦氏成人智力量表（WAIS） B:韦氏儿童智力量表（WISC） C:韦氏学龄前及小学生智力量表（WPPSI） D:16-PF E:EPQ F:CPI

某男性患者，12岁，初一学生，老师反映该生上课注意力不集中，学习成绩较差，建议该生做智力测验。

适合该生的智力测验量表是

A:韦氏成人智力量表（WAIS） B:韦氏儿童智力量表（WISC） C:韦氏学龄前及小学生智力量表（WPPSI） D:16-PF E:EPQ F:CPI

某男性患者，11岁，初一学生，老师反映该生上课注意力不集中，学习成绩较差，建议该生做智力测验。

适合该生的智力测验量表是

A:韦氏成人智力量表（WAIS） B:韦氏儿童智力量表（WISC） C:韦氏学龄前及小学生智力量表（WPPSI） D:16-PF E:EPQ F:CPI

营业人员应耐心解答用户询问，做到有问必答，解释耐心，不训斥、不责备、（）。

A:不搪塞 B:不推诿 C:不拖延 D:不叉腰

教师必须尊重学生家长的( )，不训斥、不指责。

A:意见 B:人格 C:地位 D:要求

教师必须尊重学生家长的（　），不训斥、不指责。

A:意见 B:人格 C:地位 D:要求

教师必须尊重学生家长的（　），不训斥、不指责。

A:意见 B:人格 C:地位 D:要求