表扬与奖励的主要形式有（）。

A:通报表扬 B:口头表扬 C:卓越奖 D:优秀奖 E:物质奖励

关于表扬，理解正确的是（　）

A:受表扬的人动机激发程度较高 B:奖励本身应该有价值 C:奖励的目的是促使外部动机转换为内部动机 D:奖励越多．对学生的学习促进越大

表扬的三个等级不包括（）。

A:尖峰时刻 B:杰出服务 C:特殊贡献 D:口头表扬

表扬员工时，应该（）。

A:描述被表扬的行为场景 B:描述所观察到的处理过程 C:描述客户或其他员工的反应 D:表示真诚的感谢或感激

领导在表扬中错误的方法是（）

A:表扬人和表扬事 B:当面表扬和背后表扬 C:当众表扬和个别表扬 D:只表扬个人不表扬集体

表扬与批评的相互地位关系是（）。

A:表扬为主，批评为辅 B:批评为主，表扬为辅 C:同等地位 D:地位可以互换

表扬与批评的正确方法是（）

A:表扬时，应私下；批评时，要尽量公开 B:表扬时，应尽量公开；批评时，应尽量私下 C:表扬时，应尽量公开；批评时，也应尽量公开 D:表扬时，要私下进行；批评时也要私下进行

表扬和奖励是对孩子行为的正向强化。运用表扬和奖励时（）.

A:表扬、奖励要及时 B:表扬、奖励应明确、具体 C:可以用事先许诺的物质奖励激励孩子 D:表扬、奖励以精神奖励为主

不良表扬的症状有哪些？（）

A:表扬依赖症 B:表扬脆弱症 C:表扬冷漠症 D:表扬被动症 E:表扬饥饿症