认知-行为疗法包括几个主要人物的贡献，他们是埃里斯,贝克,梅琴鲍姆。该疗法的主要原理是通过纠正来访者的错误认知来改变情绪困扰和行为问题。

梅琴鲍姆认知行为矫正疗法的特色内容是

A:A-B-C理论 B:认知重建 C:肌肉放松训练 D:关注自我语言表达的改变 E:“五栏表格”

影响社会认知的客观因素是（）

A:交往场合 B:环境特点 C:认知对象的特点 D:认知对象的特点和环境特点

影响社会认知的因素包括（）。

A:认知者的经验 B:认知者的学历 C:认知者的需要 D:认知者的情感状态 E:认知者的能力

认知者的因素、（）和认知情景的因素是影响人社会认知的主要因素

A:认知对象的因素 B:认知条件的因素 C:认知任务的因素 D:认知经验的因素

影响社会认知的因素有认知者的因素、认知对象的因素和（）

A:认知环境的因素 B:认知条件 C:认知方式 D:认知内容

下列不属于影响社会认知的因素的是（）

A:认知者的因素 B:认知对象的因素 C:家庭环境 D:认知条件的影响

影响认知评价的因素包括( )。

A:来自以往生活中的挫折和痛苦经验 B:来自外界的不规律的信息 C:来自童年的固定信念 D:负性自动想法对认知评价的影响

个体的认知因素属于( )。

A:生物学因素 B:社会学因素 C:心理因素 D:生活事件

个体的认知因素属于( )。

A:生物学因素 B:社会学因素 C:心理因素 D:环境因素