经典的精神分析理论认为人格的发展经历了一系列的心理-性欲发展阶段

弗洛伊德的几个重要的弟子后来与之分道扬镳，分别发展了自己的人格发展理论，关于他们的理论，以下描述不正确的是

A:阿德勒强调，人是社会性动物，受到社会驱力而不是生物驱力的影响 B:霍妮认为，社会和文化是人格发展的主要因素 C:荣格认为，精神分析的男权主义的偏见不能准确地反映女性的心理发展 D:荣格的理论中，“原型”是个重要的概念 E:阿德勒认为，摆脱自卑,追求卓越是人性发展的基本驱力

某男性患者，14岁。初中二年级学生，因无故旷课多天被怀疑有精神问题，查明尼苏达多相人格问卷中轻躁狂量表T分为37分。

对该生测查明尼苏达多相人格问卷的看法正确的是

A:做法正确，明尼苏达多相人格问卷的主要功能之一是帮助辨别精神病患者和正常人 B:做法错误，该量表无益于精神问题的辨别 C:做法错误，该量表不适用于14岁个体 D:做法错误，该量表不适用于初中文化程度 E:做法正确，该量表适用于男性

确立大学生的主体地位，我们应该（）。

A:增强大学生的主体意识 B:发展大学生的主体能力 C:加强学校的严格管理 D:塑造大学生的主体人格

发挥人的主体作用就是要（）

A:唤起主体意识 B:发展主体能力 C:塑造主体人格 D:确立主体价值观念

人格权是民事主体依法固有的，以（）为客体，为维护主体的独立人格所必须的权利。

A:人身自由 B:人格尊严 C:人格独立 D:人格利益

民事主体的人格生而平等，每个人都可依自己的精神生活、物质生活的需要自由支配自己的人格，他人不得支配，否则将是对他人独立人格的否定。当然无民事行为能力人或者限制民事行为能力人需要法定代理人代其进行民事活动，甚至支配其人格利益。从形式上讲，这种情况似乎是对民事主体独立人格的否定，但从实质上讲，______。
填入横线上最恰当的是( )。

A:这种情况是为了实现民事主体的人格 B:这种情况是对民事主体独立人格的肯定 C:这种情况是对民事主体独立人格的冲击 D:这种情况是对民事主体独立人格的侵犯

民事主体的人格生而平等，每个人都可依自己的精神生活、物质生活的需要自由支配自己的人格，他人不得支配，否则将是对他人独立人格的否定。当然无民事行为能力人或者限制民事行为能力人需要法定代理人代其进行民事活动，甚至支配其人格利益。从形式上讲，这种情况似乎是对民事主体独立人格的否定，但从实质上讲，_____________。
填入横线上最恰当的是( )。

A:这种情况是为了实现民事主体的人格 B:这种情况是对民事主体独立人格的肯定 C:这种情况是对民事主体独立人格的冲击 D:这种情况是对民事主体独立人格的侵犯

民事主体的人格生而平等，每个人都可依自己的精神生活、物质生活的需要自由支配自己的人格，他人不得支配，否则将是对他人独立人格的否定。当然无民事行为能力人或者限制民事行为能力人需要法定代理人代其进行民事活动，甚至支配其人格利益。从形式上讲，这种情况似乎是对民事主体独立人格的否定，但从实质上讲，__________。
填入横线上最恰当的是（）。

A:这种情况是为了实现民事主体的人格 B:这种情况是对民事主体独立人格的肯定 C:这种情况是对民事主体独立人格的冲击 D:这种情况是对民事主体独立人格的侵犯