社区健康教育

• 1、

  在研究和实践工作中要运用种种干预方法，促使健康教育对象实现（）。

• 2、

  心理健康测量包括应激症状的频率、强度以及（）。

• 3、

  健康教育计划强调（）。

• 4、

  健康促进的基本内涵包括（）。

• 5、

  对于一个体重为75kg的人来讲，如果他1小时内饮340g啤酒（或30g烈性酒或120g果酒），其血流

• 6、

  健康促进的目的是（）。

• 7、

  健康教育的意义是（）。

• 8、

  在社会调查研究中，哪种调查研究属定量研究（）。

• 9、

  社区卫生需求评价的步骤依次为（）。

• 10、

  观察法收集资料的特点是（）。

• 11、

  社会适应包括（）。

• 12、

  健康教育的目标之一是使社区内高血压患者减少食用盐的使用量，每日食用盐的使用量控制在5g以内。据此，健

• 13、

  健康知识（信息）与健康行为（实践）之间的桥梁指的是（）。

• 14、

  健康促进应以（）。

• 15、

  实施健康教育计划，首先要通过（）。

• 16、

  健康教育的基础为下列哪项（）。

• 17、

  健康促进的核心策略是（）。

• 18、

  健康教育的具体目标是（）。

• 19、

  按照健康测量的内容可将健康测量指标分为（）。

• 20、

  健康促进对行为改变的作用比较持久，且带有一定的（）。

• 21、

  用于健康教育需求评估及信息反馈常用哪种调查方法（）。

• 22、

  某社区卫生服务中心组织健康家园活动，普及医学科普知识，为了动员广大群众参加这次健康教育活动，首选的传

• 23、

  卫生宣传与健康教育的关系（）。

• 24、

  当在1小时内，1个人饮酒过量，酒精浓度达到0．1％时，就会出现（）。

• 25、

  当在1小时内，1个人饮酒过量，酒精浓度达到0．4％时（）。

• 26、

  对健康教育的作用和效果进行评价为（）。

• 27、

  健康知识在影响健康行为方面属于哪类因素（）。

• 28、

  利用卫生宣传日，在社区出黑板报、发放宣传资料，这项活动为（）。

• 29、

  生活功能包括（）。

• 30、

  心理健康包括（）。

• 31、

  应付紧张的关键为（）。

• 32、

  影响人类健康的四大因素为（）。

• 33、

  健康教育的核心问题是改变人们的（）。

• 34、

  健康教育是通过哪种方式帮助个体和群体掌握卫生保健知识，树立健康观念的（）。

• 35、

  什么是医学模式（）。

• 36、

  目前谈到的医学模式转变是指（）。

• 37、

  社会医学的研究目的是（）。

• 38、

  第一次卫生革命的对象是（）。

• 39、

  第二次卫生革命的主要对象是（）。

• 40、

  三级预防策略中的一级预防是指（）。

• 41、

  某村利用有线广播反复播送一条消息，最近村里小孩流行麻疹，请家长不要带小孩去别家串门。这种干预手段属于

• 42、

  健康教育的评价注重于（）。

• 43、

  人类在生理、心理、社会各方面都处于良好状态时的行为表现属于（）。

• 44、

  日常健康行为和避免有害健康行为属于（）。

• 45、

  有关健康行为改变的较为成熟的行为模式是（）。

• 46、

  用社会心理学方法解释健康相关行为的重要理论模式是（）。

• 47、

  按照一定的期望，在一定条件下，采用一定的措施，促使矫正对象改变自身的特定行为的行为干预过程称为（）。

• 48、

  以认知原理为基础的矫正技术是（）。

• 49、

  把母乳喂养作为评选五好家庭的条件之一，是母亲母乳喂养行为的（）。

• 50、

  在学校传授如何抵御吸烟的方法属于干预策略中的（）。

• 51、

  社会调查的第一步骤是（）。

• 52、

  访谈法收集资料的方式（）。

• 53、

  问卷的结构包括（）。

• 54、

  效度是指（）。

• 55、

  社区健康教育基线调查的具体内容包括（）。

• 56、

  生活质量测定的内容（）。

• 57、

  关于心理健康测量错误的是（）。

• 58、

  哪些不是健康教育的作用（）。

• 59、

  影响人类行为的主要因素不包括（）。

• 60、

  健康传播过程中传授双方所制作、传递和分享的内容称为（）。

• 61、

  传播者和受传者在面对面情况下进行的，形成双向性信息交流。这种传播形式称为（）。

• 62、

  “5因素模式”的正确表述是（）。

• 63、

  在人际传播过程中，“你同意我们大家都支持第一个方案吗？”这属于下面哪一型的问题（）。

• 64、

  健康教育所必须遵循的原则不包括（）。

• 65、

  将健康概念及与健康有关的事物或现象进行量化的过程称为（）。

• 66、

  健康教育中知信行三者之间的关系是（）。

• 67、

  社会因素起着决定作用，并与现代生活方式和行为密切相关的疾病或社会病理现象被称为（）。

• 68、

  WHO提出健康四大基石不包括（）。

• 69、

  健康教育与卫生宣传的主要区别在于（）。

• 70、

  实施健康教育计划要从哪方面控制（）。

• 71、

  社区健康教育主题的选择标准是（）。

• 72、

  健康的生活方式提倡每天保持多少小时睡眠（）。

• 73、

  社区内健康教育的资源包括（）。

• 74、

  医疗机构内的健康教育对象是（）。

• 75、

  下列哪项不是社区普通成年人健康筛查的内容（）。

• 76、

  成年人的定期体格检查应该（）。

• 77、

  坚持有氧运动，每周最好3次，每次最少（）。

• 78、

  行为矫正的三大要素是（）。

• 79、

  健康教育与健康促进计划的实施是一项复杂的工作。要按时完成好实施工作首先要作出一个（）。

• 80、

  从分析广泛的社会问题入手，了解社会问题与健康问题的相关性属于（）。

• 81、

  管理的重要组成部分，贯穿于计划实施的全过程，指的是（）。

• 82、

  评价的基本原理是（）。

• 83、

  评价的前提是（）。

• 84、

  评价的重要手段是（）。

• 85、

  一个组织结构根据实际情况，通过科学的预测和决策，提出在未来一定时间内所要达到的目标及实现这一目标的方

• 86、

  管理诊断的核心内容是（）。

• 87、

  对群众需求与期望的评估属于（）。

• 88、

  心理咨询的手段不包括（）。

• 89、

  以下哪项不是健康教育计划实施中使用的工具和设备（）。

• 90、

  以下哪项不是健康教育过程评价的方法（）。

• 91、

  评价健康教育计划的最终目标是否实现是（）。

• 92、

  对健康教育全过程进行评价，贯穿于项目始终的是（）。

• 93、

  效果评价的方法是（）。

• 94、

  健康教育的倾向因素是（）。

• 95、

  实施社区健康教育计划的质量控制，需要建立反馈系统，对计划活动不断进行监测和评估，下列哪项不是质量控制

• 96、

  下列不属于健康促进策略的是（）。

• 97、

  健康教育和健康促进的目的是（）。

• 98、

  下列关于健康教育和健康促进的叙述错误的是（）。

• 99、

  健康教育是通过有计划、有组织、有系统的社会和教育活动，采取（），全面提高公民健康素质，促使人们自愿地

• 100、

  健康教育的目标人群是（）。

• 101、

  在疾病的三级预防中，健康促进强调（）。

• 102、

  关于健康促进、健康教育和卫生宣传的关系正确的是（）。

• 103、

  下列哪项不是健康促进的基本特征（）。

• 104、

  下列哪项不是影响健康的四大因素之一（）。

• 105、

  20世纪后期以来，影响健康最主要的因素是（）。

• 106、

  健康促进的主体是（）

• 107、

  健康教育要提供人们行为改变所必需的（）。

• 108、

  实施健康教育活动的首要任务是（）。

• 109、

  以下人际传播的技巧恰当的是（）。

• 110、

  五因素传播模式的正确表述是（）。

• 111、

  社会传播最基本、最常见的形式是（）。

• 112、

  大众传播的特点不包括（）。

• 113、

  下列关于传播的叙述错误的是（）。

• 114、

  与人际传播相比，大众传播的不足是（）。

• 115、

  下列关于人际传播的叙述正确的是（）。

• 116、

  以下不属于传播六要素之一的是（）。

• 117、

  传播关系的三个基本条件是（）。

• 118、

  不属于影响传播效果的因素的是（）。

• 119、

  健康传播效果中的最低层次是（）。

• 120、

  以下各项属于人际传播的是（）。

• 121、

  传播者以双方能理解的语言和能够接受的方式，使对方理解所传递的信息，体现了人际传播技巧中的（）。

• 122、

  个体发现患病后及时就诊属于（）。

• 123、

  使用安全带的行为属于（）。

• 124、

  在人的整个生命周期中，被动发展阶段的年龄约为（）。

• 125、

  人们开始通过对自己、他人、环境、社会进行综合认识，调整自己的行为发展，这是行为发展的（）。

• 126、

  健康相关行为的含义是（）。

• 127、

  医务人员对开展母乳喂养的母亲给予鼓励，属于（）。

• 128、

  下列不属于促进健康行为的是（）。

• 129、

  在学校开展学生体检属于健康行为中的（）。

• 130、

  某人多次体检正常，却总怀疑自己患有心脏病，这属于（）。

• 131、

  健康教育“知-信-行”理论模式是（）。

• 132、

  知信行理论（KABP）中，B代表（）。

• 133、

  “知-信-行”模式中，知、信、行的关系是（）。

• 134、

  通过让病人观察和模仿来矫正其不良行为，属于行为矫正中的（）。

• 135、

  积极的休息和睡眠、合理营养与平衡膳食等属于促进健康行为中的（）。

• 136、

  下列行为中，属于危害健康行为的是（）。

• 137、

  健康教育的核心问题是改变个体和群体的（）。

• 138、

  以下哪项属于健康行为中的保健行为（）。

• 139、

  适合吸烟和酗酒等成瘾行为矫正的方法是（）。

• 140、

  以下哪项属于不良疾病行为（）。

• 141、

  以下关于不良生活方式对健康影响的说法，错误的是（）。

• 142、

  当吸烟者吸烟时，给予讲解吸烟致癌等事例，从而帮助矫正吸烟行为，这种个体行为矫正方法为（）。

• 143、

  属于C型行为模式的是（）。

• 144、

  针对社区居民普遍关心的心理问题，通过大众媒体进行讨论和答疑，这种形式属于（）。

• 145、

  促进心理健康的原则不包括（）。

• 146、

  心理咨询的原则不包括（）。

• 147、

  在制定艾滋病的健康促进规划时，通过工会把工人组织起来，积极开展艾滋病防制教育，这体现了规划设计的（）

• 148、

  社会学诊断的主要内容是（）。

• 149、

  流行病学诊断的主要内容是评估人群的（）。

• 150、

  在社区需求评估法中，最适于探索性研究的是（）。

• 151、

  “规划实施3年后，100%的孕妇接受产前检查”这一目标属于（）。

• 152、

  “规划实施1年后，90%农村居民知晓艾滋病传播途径”这一目标属于（）。

• 153、

  高血压健康促进规划的远期效果评价（结局评价）应评估高血压患者的（）。

• 154、

  高血压健康促进规划的近期和中期效果评价应评估（）。

• 155、

  健康促进规划过程评价的重点是（）。

• 156、

  下列哪项是效应评价的内容（）。

• 157、

  以下哪项属于影响戒烟行为的促成因素（）。

• 158、

  影响婴儿母亲母乳喂养行为的倾向因素为（）。

• 159、

  知识、信念、态度、价值属于以下哪种影响行为的因素（）。

• 160、

  影响健康行为的强化因素是（）。

• 161、

  健康促进规划的评价方案形成于（）。

• 162、

  进行项目监测加强内部审计的主要内容是（）。

• 163、

  下列哪项不是健康教育规划实施中的监测和质量控制的内容（）。

• 164、

  了解目标人群对各种干预措施的看法属于（）。

• 165、

  关于评价下列说法正确的是（）。

• 166、

  形成评价的目的是（）。

• 167、

  在针对肥胖的健康促进活动中，对参与对象在干预前后体育锻炼时间和强度的变化的评估是（）。

• 168、

  在一项有关控烟的健康促进活动中，对参加健康讲座的人数进行评估属于（）。

• 169、

  评价老年人群胆固醇的变化，需要进行（）。

• 170、

  影响住院分娩行为的倾向因素是（）。

• 171、

  高血压病人按医嘱服药的强化因素是（）。

• 172、

  “提高本地区妇女儿童的健康水平”属于健康教育计划目标中的（）。

• 173、

  健康教育计划实施质量控制的方法不包括（）。

• 174、

  制定健康教育计划具体目标要回答的“4W”不包括（）。

• 175、

  “近期和中期效果评价”又称为（）。

• 176、

  优先项目的评价标准不包括（）。

• 177、

  下列属于结局评价指标的是（）。

• 178、

  下列属于效应评价指标的是（）。

• 179、

  下列哪项不属于健康教育项目计划设计原则（）。

• 180、

  评价经干预后健康状况和社会效益及经济效益的变化是（）。

• 181、

  在公共场所摆放分类投放的垃圾箱，属于健康促进策略中的（）。

• 182、

  政府规定禁止向未成年人销售香烟，这属于健康促进策略中的（）。

• 183、

  积极组织社区活动，发动群众参与，属于健康教育干预策略中的（）。

• 184、

  在健康教育策略中，讲演、大众传播媒介属于（）。

• 185、

  糖尿病健康促进规划的结局评价应评估糖尿病患者的（）。

• 186、

  糖尿病病人的健康教育评价中，以参加体育锻炼的人数变化为指标进行评价，属于（）。

• 187、

  下列关于社区健康教育的叙述不正确的是（）。

• 188、

  搞好社区健康教育与健康促进工作的关键是（）。

• 189、

  预防慢性退行性疾病的健康教育应开始于哪个时期（）。

• 190、

  在社区健康促进中，可开发利用的社区资源不包括（）。

• 191、

  在实施病人健康教育时，首先要进行（）。

• 192、

  人生三阶段

• 193、

  在社区慢性病健康教育过程中，从传播效果的层次看属于健康信念认同的是（）。

• 194、

  高血压社区防治中健康教育的对象是（）。

• 195、

  适用于启发式教育方法的人群是（）。

• 196、

  多数老年人认为合理膳食、适度运动很有必要，但不知道如何合理膳食、运动没有场所，则应重点考虑（）。

• 197、

  不属于老年人合理膳食的是（）。

• 198、

  吸烟的行为干预的起始阶段是（）。

• 199、

  在控烟项目中，通过检测头发中的尼古丁含量，来评价目标人群在项目前后的烟草使用情况，这是属于影响评价因

• 200、

  社区健康教育与健康促进活动中最常用的群体健康教育方法是（）。

• 201、

  人生三阶段是指（）。

• 202、

  人生保护阶段的健康教育内容主要是（）。

• 203、

  为降低5岁以下儿童死亡率而进行的健康教育项目的一级目标人群是（）。

• 204、

  围绕健康促进领域，澳大利亚学者推出，健康促进具体应包括（）。

• 205、

  健康相关行为可分为（）。

• 206、

  国际健康促进大会提出的《渥太华宣言》明确指出，健康促进设计的主要活动领域包括（）。

• 207、

  不良行为生活方式影响健康的特点有（）。

• 208、

  在健康教育领域内开始得到广泛运用的矫正技术主要有（）。

• 209、

  健康行为的影响因素有哪些（）。

• 210、

  个体健康和疾病发生发展的重要背景（）。

• 211、

  哪些因素影响人类行为的形成和发展（）。

• 212、

  社区进行高血压健康教育评价时，近期评价指标为（）。

• 213、

  为什么要在社区开展健康教育评价（）。

• 214、

  社区健康教育的工作重点有（）。

• 215、

  健康教育工作者在行为矫正方面的具体工作内容是（）。

• 216、

  躯体功能评价包括（）。

• 217、

  健康教育的工作内容包括（）。

• 218、

  生活方式指人们怎样生活，是人们在一定的社会条件制约下和一定的价值观念的指导下所形成的满足自身需要的生

• 219、

  在社会调查研究方法中，属定性研究的有（）。

• 220、

  健康教育中常用的信息传播是（）。

• 221、

  各国医学研究表明：对人体健康影响较大的常见不良行为有（）。

• 222、

  社区需求评价的类型有（）。

• 223、

  人际传播在健康教育中的形式有（）。

• 224、

  形成评价的具体内容包括（）。

• 225、

  下面哪一项不是医学模式的特点（）

• 226、

  现代医学模式是指（）

• 227、

  医学模式的转变要求医学教育在适应这一转变主要指（）。

• 228、

  积极的健康观，是在什么基础上产生的（）

• 229、

  开放式问题的优点是（）

• 230、

  疾病的社会性体现在（）

• 231、

  我国卫生事业公益性的最高原则是（）

• 232、

  现代医学目的要求医学实践中要有（）

• 233、

  现代医学目的体现了哪些原则（）

• 234、

  《2000年世界卫生报告》中指出，中国居民平均健康水平在191个国家中位居（）

• 235、

  比较自然因素和社会因素对人群健康状况的影响（）

• 236、

  影响人群健康状况的因素包括（）

• 237、

  评价人群健康状况、社会经济发展和人民生活质量的一个常用的重要指标（）

• 238、

  以下不属于家庭功能的是（）

• 239、

  心理健康的首要标准是（）

• 240、

  目前健康状况的评价主要采用（）

• 241、

  智能文化影响人类健康的主要途径是（）

• 242、

  判断受教育程度对人们健康影响的两个重要指标是（）

• 243、

  PQLI是评价人口素质的重要指标之一，其含义是（）

• 244、

  偏离行为是指社会适应不良行为，下列不属于"四大"偏离行为的是（）

• 245、

  创造性是科研工作者选题时应遵循的基本原则之一，其含义包括（）

• 246、

  定性研究的特点是（）

• 247、

  开放式问题的特点是（）

• 248、

  问卷的一般结构包括（）

• 249、

  生命质量评价主要应用于（）

• 250、

  健康相关生命质量的主要内容（）