单项选择题

• 1、

  《义务教育化学课程标准（2011年版）》对课程性质的修订，突出了化学课程三方面的功能，以下哪项不是课

• 2、

  下列选项中，哪一项不是《义务教育化学课程标准（2011年版）》课程内容中的一级主题？（）

• 3、

  《学生实验和科学探究活动指南》是指导学生顺利完成有关学生实验和科学探究活动的辅导用书，《义务教育化学

• 4、

  下列教学目标属于"知识与技能"范畴的是（）。

• 5、

  化学学习的学习观和学习方法是（）。

• 6、

  在教学过程中教师起一个促进者的作用，教师通过与学生建立融洽的个人关系以促进学生的成长，强调教学过程是

• 7、

  某化学教科书在呈现新知识之前，通过"活动探究""资料"等栏目及图片学习情景的设计，引导学生对身边的自

• 8、

  学生在学习化学概念和原理时，教师只给他们一些事例和问题，让学生自己通过阅读、观察、实验、思考、讨论和

• 9、

  教师在描述物质的"溶解性"和"溶解度"这一内容时，可以根据的思想是（）。

• 10、

  以下关于化学实验和课件的说法不恰当的是（）。

• 11、

  下面是某学生对课本中图表资料的使用情况叙述，其中不正确的是（）。

• 12、

  4利用实验器材（规格、数目不限），能完成相应实验的是（）。

• 13、

  推理是化学学习中常用的一种方法。下列推理中，不合理的是（）。

• 14、

  中学化学教材中提供大量的数据材料。下面是某学生对数据的利用情况，其中错误的是（）。

• 15、

  《义务教育化学课程标准（2011年版）》，在第四部分"实施建议"中提出了"评价建议"。以下观点，不是

• 16、

  在化学课程设计时，对"任务""活动"和"情景"三者应（）。

• 17、

  下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中错误的是（）。

• 18、

  化学教学研究的起点环节是（）。

• 19、

  教师胜任教学工作的基础性要求是必须具有（）。

• 20、

  化学教材是化学教师进行教学的基本资料，化学教材分析是化学教学设计的一个重要环节，以下不属于化学教材分