不属于健康促进活动领域的是

A:发挥社区资源 B:调整卫生服务方向 C:创造健康支持环境 D:发展个人技能 E:增强社区能力

社会工作者刘涛引导青年志愿者为社区孤寡老人提供床头陪聊服务，这属于（　）救助措施。

A:整合社会力量 B:整合社区资源 C:建立社区支持网络 D:注意发挥社区组织力量

利用社区资源进行家庭教育的意义在于（）。

A:合理利用社区资源能提高学前儿童的社会适应能力 B:合理利用社区资源能丰富学前儿童的观念 C:合理利用社区资源能提高学前儿童的运动能力 D:合理利用社区资源能培养学前儿童的民族精神

有的幼儿园在课程中将社区的历史、风俗、革命传统等作为乡土教材来利用，使幼儿园教育内容丰富而有特色。这发挥了（）对幼儿园教育的意义。

A:社区资源 B:社区环境 C:社区文化 D:社区习俗

有困难的家庭和其他正常家庭结成互帮互助的对子，比如低保家庭的孤寡老人帮助双职工家庭看护放学后的孩子；双职工家庭帮助照看老人的日常生活，给予老人紧急情况时的及时帮助，这属于( )。

A:发挥社区力量 B:整合社区资源 C:发挥社会组织力量 D:建立邻里支持网络

社会工作者刘涛引导青年志愿者为社区孤寡老人提供陪聊服务，这属于( )救助措施。

A:整合社会力量 B:建立社区支持网络 C:整合社区资源 D:注意发挥社区组织力量

在乡村振兴的背景下，某社会工作服务机构组织高校专业师生宣讲 环保知识，发挥“新乡贤”社区骨干的带头作用，利用“绿色志愿者”人力资 源，有组织、有计划地开展“保护环境，从我做起”的服务项目。该机构的做 法属于社区资源链接方式中的（ ）。

A:资源配置 B:资源共享 C:资源整合 D:资源互补

关于社区资源维系原则的说法，正确的是（ ）。

A:以社区需求为前提使用资源，避免浪费 B:充分发挥社区骨干居民作用，能者多劳 C:向捐赠者报告资源使用情况，展示诚信 D:加强社区资源统筹协调，进行合理配置 E:宣传资源使用的成效，争取社会的认可