下列哪项不属于生物力学分析的内容？（）

A:提出治疗目标和选择一项活动 B:列出该活动的每一动作步骤 C:分析完成该项活动所必须具备的功能和能力 D:分析完成该活动的外部因素 E:进行该活动时人与物品的位置及彼此间的定位关系

前臂旋前、旋后作业训练是（）。

A:打字 B:书法 C:下棋 D:捏饺子 E:拧龙头

给予触觉、本体觉、运动觉的输入，且贯穿在动作前及整个过程中，此方法适用于（）。

A:观念性失用的训练 B:运动性失用的训练 C:结构性失用的训练 D:穿衣失用的训练 E:左右失认的训练

下述哪项训练方法与感觉敏感性训练无明显关系？（）

A:通过患者触摸不同质地的实物，训练患者对物体软硬程度的识别 B:通过Bobath球来刺激本体感觉、平衡觉；通过单眼训练视觉 C:通过本体促进技术中的对角螺旋运动，反复体会肢体在空间的位置和运动中的感觉 D:体会各种不同的振动和压力 E:先后在直视与闭眼时用手触摸布袋或盒内不同形状、大小、质地的物品

注意力的训练方法（）。

A:感觉一运动法 B:猜测游戏 C:背诵法 D:提示法 E:分解联合法

下列记忆训练方法的联想法不包括（）。

A:兼容 B:视觉想象 C:自身参照 D:精细加工 E:记忆技巧法

对牙刷通过反复实践进行辨认，属于（）。

A:物品失认训练方法 B:色彩失认训练方法 C:听觉失认训练方法 D:体觉失认训练方法 E:空间关系失认训练

对于中枢神经系统损伤的患者，应该下列哪项选择作业活动的分析方法？（）

A:神经发育学 B:生物力学 C:运动学 D:感觉综合 E:影像学

不属于休闲活动训练和指导的是（）。

A:创造性休闲活动 B:文娱活动 C:游戏活动 D:体育活动 E:财务管理

作业活动必须能使患者的指尖、指腹得到外界反复刺激，如按键、弹琴等，此种作业活动用于（）。

A:左右失认训练方法 B:手指失认训练方法 C:偏身失认训练方法 D:躯体失认训练方法 E:体觉失认训练方法