关于鱼类寄生性纤毛虫的主要特征，下列描述不正确的是（）

A:成体或幼体具纤毛运动器，多数种类终生全身被有纤毛，有的只在生活某一阶段存在纤毛 B:虫体由囊膜、胞质和胞核组成 C:纤毛在电镜下的亚微结构与鞭毛不同，较短，数目多，运动节奏性强 D:生活史有营养期和胞囊期，靠胞囊或直接接触传播

当过程处于某一阶段的某个状态时，作出确定下一阶段的状态的决定称为（）

在思维创新过程中的某一阶段，灵感可能会不期而至，有的甚至富有戏剧性，使问题获得“意外”的解决，正所谓“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”。这一阶段是思维创新（）

A:准备阶段 B:酝酿阶段 C:明朗阶段 D:检验阶段

《义务教育生物学课程标准（2011年版）》（）。

A:主要描述了学生在某一阶段学习的具体方法 B:主要描述了学生在某一阶段的具体学习内容 C:主要描述了学生在某一阶段的统一的探究和调查活动 D:主要描述了学生在某一阶段学习后的学习成果

前滚翻教学中，教师组织学生对该技术在生活实践中的运用进行讨论，这一时期处于教学的哪一阶段？（）

A:感知阶段 B:理解阶段 C:巩固阶段 D:运用阶段

《义务教育生物学课程标准（2011年版）》（）。

A:主要描述了学生在某一阶段学习的具体方法 B:主要描述了学生在某一阶段的具体学习内容 C:主要描述了学生在某一阶段的统一的探究和调查活动 D:主要描述了学生在某一阶段学习后的学习成果

前滚翻教学中，教师组织学生对该技术在生活实践中的运用进行讨论，这一时期处于教学实施的哪一阶段？（）

A:感知阶段 B:理解阶段 C:巩固阶段 D:运用阶段